PODCRTANO
Kako primijetiti da je dijete žrtva mobbinga?
Bilo kakva promjena ponašanja djeteta može biti znak mentalnog stresa. Konkretno, suzdržanost, povlačenje, tjeskoba, strah, problemi sa spavanjem, naizgled ničim izazvano plakanje, ali i izbjegavanje odlaska u školu, na primjer kad se roditelju čini da se dijete učestalo razbolijeva – sve to je razlog da se raspitate o uzrocima. Međutim, često je vrlo teško dobiti odgovor od tinejdžera jer nerado priznaje da je žrtva mobbinga.
Peter Teuschel, stručnjak za psihijatriju i psihoterapiju, München
www.skolskiportal.hr/clanak/6571-cybermobbing-sto-uciniti-ako-mi-dijete-maltretiraju; 23. siječnja 2017.
AKTUALNO
• Agencija za mobilnost i programe EU
Skup za potencijalne korisnike programa Obzor 2020
Međunarodni događaj Horizon 2020 European Health Brokerage Event – Zagreb 2017 kojemu je nazočilo oko 160 sudionika iz više od 20 zemalja svijeta održan je prošloga tjedna u Zagrebu. Namijenjen je poslovnom umrežavanju potencijalnih prijavitelja EU projekata u sklopu programa Obzor 2020. u području Zdravlje, demografske promjene i kvaliteta života. Predstavnici malih i srednjih poduzeća te visokih učilišta imali su priliku upoznati se s mogućnostima programa Obzor 2020. i predstaviti svoje ideje. Održano je i više od 300 bilateralnih sastanaka na kojima su sudionici imali priliku pronaći potencijalne partnere...
• Ravnateljsko motrište
Vrjednovanje i nagrađivanje
Pravilnik o vrjednovanju trebao bi imati jasne kriterije bodovanja (da to ne ovisi o subjektivnosti ravnatelja). Na kraju kalendarske godine podvukla bi se crta i konstatiralo da je Pero ostvario svojim angažmanom određeni broj bodova što ga svrstava u četvrti platni razred, te će na plaću primati x kuna više, a da će Štefica, jer nije prešla prag od x bodova, dobivati x kuna manje tijekom sljedeće kalendarske godine. I tako da se radi svake. Tada bismo imali pozitivan i natjecateljski duh koji bi poticao na rad i angažman. Nakon pet godina i provedbe ovakvoga pravilnika, svima onima koji ne dosegnu određeni bodovni prag, škola može zahvaliti na suradnji i dati priliku nekome drugome... Piše Dubravko Deželić, ravnatelj Grafičke škole Zagreb
• Našice: OŠ Dore Pejačević
Škola otvorenih vrata – „Pružamo pomoć potrebitima”
Manifestacija je ostvarenje dijela razvojnog plana koji se ove školske godine provodi pod motom „Pomoć potrebitima, a poticaj darovitima”. Nositelj projektnih aktivnosti jest Učenička zadruga „Mladost”, u projekt su uključeni svi učenici i djelatnici škole, a u ostvarenje ovoga velikog projekta pozvali su roditelje, građane i udruge s kojima dijele zajednički cilj – podizanje svijesti o potrebama drugih i pružanje pomoći potrebitima...
• Rani i predškolski odgoj i obrazovanje: DV Grigor Vitez, Samobor
Važnost senzorne integracije
U DV Grigor Vitez osobitu pažnju poklanjaju važnosti senzorne integracije u vrtiću. Od 2012. godine kontinuirano se radi na edukaciji odgojitelja iz područja senzorne integracije i važnosti učenja putem osjetila. Većina odgojitelja stekla je temeljna znanja o važnosti učenja putem osjetila, a dio odgojitelja educiran je za primjenu stečenih znanja u praksi i prepoznavanju djece s teškoćama…
• Znanstveno vijeće za obrazovanje i školstvo HAZU-a
Nijednu reformu ne treba raditi na brzinu
Sve procese vezane za obrazovanje valjalo bi vratiti u institucionalni okvir te angažirati brojne institucije koje u sustavu postoje, kao i istaknute praktičare i znanstvenike i ako se sve to dobro koordinira, onda se može kvalitetno i raditi na unaprjeđivanju odgojno-obrazovnog sustava…
• Nadareni učenici i njihovi mentori: Ekonomska i trgovačka škola, Čakovec
Vjerovati u vlastite sposobnosti
Dobitak Oskara znanja za nas je izniman uspjeh i priznanje za trud koji smo uložile s našom profesoricom u istraživački rad, govore Lucija Marković i Eva Perčić, učenice 2. razreda Ekonomske gimnazije u Ekonomskoj i trgovačkoj školi Čakovec, prošlogodišnje dobitnice Oskara znanja za postignute uspjehe iz područja Biologije. Njihova nastavnica Željka Kadi ističe kako je voditi svoje učenice da prime Oskar znanja i vidjeti ih okružene jednako uspješnim, sretnim i sposobnim mladim ljudima iz čitave Hrvatske najljepši formalni trenutak u njezinom radu te smatra kako je izvrsno da ta nagrada postoji…
ODGOJNO-OBRAZOVNA PRAKSA
• Istaknuti likovi hrvatskih učitelja: Petar Franulović – učitelj, glazbenik i slikar
Horizontala i vertikala kolorita
Nije lako uskladiti život umjetnika s obiteljskim životom koji mi je uvijek bio važan još od najranije mladosti. Naći ravnotežu i ritam u današnje vrijeme naglih i turbulentnih događanja u posljednjih dvadesetak-tridesetak godina teška je i odgovorna zadaća. Svoje zvanje i profesiju nisam odabrao slučajno. Interes za crtanjem i slikanjem pokazivao sam još u osnovnoj školi pa preko srednje škole do studija, tako da odabir studija nije bio upitan. Odnos učenika prema likovnoj kulturi nije dobar, ali tomu nisu krivi ni učitelji ni roditelji niti djeca nego stanje u društvu općenito pa tako i odnos prema likovnoj kulturi... Razgovarao Nikola Šimić Tonin
• Rani i predškolski odgoj: Dramske aktivnosti u dječjem vrtiću
Procesna drama i razvijanje socijalnih vještina djece
Vrijednost je ovoga suvremenog pristupa odgojno-obrazovnom radu u tome što se djeca kroz suradničko učenje lakše nose s još neistraženim svijetom svojih i tuđih emocija te ih uče izražavati na prihvatljiv način. Jačaju svoje kompetencije za složene socijalne odnose s kojima se susreću u vrtiću, ali i izvan njega. Stječu sigurnost te dolaze u situacije u kojima trebaju donositi odluke, zauzeti se za sebe i druge te se nositi s odgovornošću... Pišu Jelena Brkić, mag. paed., Jadranka Lukavski, odgojiteljica savjetnica i Jasna Majer, odgojiteljica savjetnica, DV Zvončić, Našice
• Rani i predškolski odgoj: Prava djeteta - humanistički pristup
Pravo na prihvaćanje, razumijevanje i – ljubav
Poštivati dijete kao biće s određenim pravima znači prihvaćati ga kao subjekt i ne odnositi se prema njemu kao objektu. Ta nova perspektiva promatranja djeteta dijete smatra individuom (psihološki), a djetinjstvo društvenom kategorijom (sociološki). Dijete je subjekt i aktivan član zajednice, a djetinjstvo razdoblje u kojem ono treba živjeti svoja prava, a ne čekati neka buduća vremena... Piše Sanja Pavić, mag. paed., Dječji vrtić CEKIN, Slavonski Brod
SVIJET
• S puta po Kubi (u ozračju oproštaja s Fidelom Castrom)
Kubansko obrazovno čudo
Djeca na Kubi jako vole školu. Prolaznost je vrlo velika i većina nastavlja školovanje sve do fakulteta i dalje. Školovanje je besplatno. Besplatni su udžbenici i školske uniforme kao i obroci u školi. Škole su opremljene i informatičkom opremom, ali prilično zastarjelom. Obvezatno osnovno školovanje na Kubi traje devet godina. Kubanski učitelji imaju vrlo dobru izobrazbu i mogućnost da se sve više usavršavaju. Većina ih je završila petogodišnji studij, a gotovo polovica ih ima magisterij. To je zemlja koja ima najviše učitelja u odnosu na broj stanovnika glavi stanovnika... Piše Milijana Kovačević, školska psihologinja, savjetnica, Split
SAVJETNIK
• PSIHOLOGIJA | Motivacija je preduvjet uspjeha učenja / Sanja Režek, prof. psiholog, OŠ A. G. Matoša, Zagreb
• PRAVO | Izbor povjerenika radnika za zaštitu na radu / Olivera Marinković, dipl. iur.
• FINANCIJE | Pravo na regres / Piše Fadila Bahović, dipl.oec. Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta
SURADNICI JAVLJAJU
• Zagreb: PGEŠ Katarina Zrinski | Veliko srce za Caritas
• Rijeka: Učenički dom Kvarner | Seminar za kuhare, ekonome i zdravstvene voditelje
• Zadar: OŠ Krune Krstića | Škola u kojoj je ručak za pet
• Karlovac: OŠ «Braća Seljan» | Gastro radionica azijske kuhinje
MEDIJI
• WEB | Besplatne pripreme za ispite državne mature cjelozivotno.tvz.hr/prijave-za-besplatne-pripreme-za-drzavnu-maturu
• GLAZBA | Zagrebački solisti i mladi glazbenici
• KNJIGE | Helena Tomas, Prapovijesni Kikladi – Kultura ranoga brončanog doba na kikladskome otočju u Grčkoj, sveučilišni udžbenik, Školska knjiga, Zagreb, 2016.
• ČASOPISI | Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje, Meridijani
ŠKOLSKI ŽIVOT NEKOĆ
REFORMSKE ZAMISLI I OSTVARENJA U 20. STOLJEĆU
Prijedlog koncepcije osnovnog općeg (bazičnog) obrazovanja i odgoja [I.]/ Prosvjetni savjet Hrvatske (1976.)
[…] Osnovni društveni zahtjevi koje treba zadovoljiti reformom odgoja i obrazovanja proistječu iz kompleksnog međusobnog utjecaja obrazovanja i samoupravljanja, obrazovanja i rada, te obrazovanja i osobnih potreba života i razvoja čovjeka. S pravom se očekuje da odgoj i obrazovanje u socijalističkim samoupravnim odnosima sve više zadovoljava suvremene obrazovne potrebe razvoja društva i udruženog rada, što kao rezultat mora biti podizanje razine općeg i stručnog obrazovanja, opće, radne i tehničke kulture, pravilnog tjelesnog razvoja, zdravstvene i socijalne zaštite. […]
Prije 150 / 100 / 50 godina
Novosti iz Narodnih novina, Napretka, Učiteljskog doma i Školskih novina
Pučki dalmatinski učitelji na kulturnome polju izvan škole (ulomci, 1899.)
REPORTAŽA | STOLJEĆE UGOSTITELJSKO-TURISTIČKOG UČILIŠTA, ZAGREB
Turistička zemlja poput Hrvatske ne može bez stručnih kadrova
Prva takva škola na slavenskom jugu svoju stoljetnu tradiciju baštini prema uzoru na bečke i praške strukovne škole. Trenutno obrazuju 651 učenika u trogodišnjim smjerovima kuhara, konobara i slastičara te četverogodišnjem zanimanju turističko-hotelijerskog komercijalista… Piše Branko Nađ
