27:I[67683,["/_next/static/immutable/chunks/295_oh5ke3oy6.js","/_next/static/immutable/chunks/3k51lhmrpt8ce.js","/_next/static/immutable/chunks/3j3domdd99awu.js","/_next/static/immutable/chunks/1umdafrpv88ra.js","/_next/static/immutable/chunks/0ozh3xet19627.js","/_next/static/immutable/chunks/36c1si-oe_apa.js","/_next/static/immutable/chunks/0lee9_yr6ddue.js","/_next/static/immutable/chunks/343xpxlo3qnrt.js","/_next/static/immutable/chunks/43irrhmqr5l9u.js","/_next/static/immutable/chunks/2a_8j1k6_fjwt.js","/_next/static/immutable/chunks/1wvg4uxjmnzkv.js","/_next/static/immutable/chunks/3kpjdwy4rmp3i.js","/_next/static/immutable/chunks/097sea53ee_sr.js"],"DigitalMagazinePage"] 28:T3790,

UMJESTO UVODNIKA

Nema novih udžbenika bez novih kurikuluma

Glede „metodičke zastarjelosti” udžbenika, što bi imala biti stručna ocjena (nikako površna, administrativna procjena), unatoč formulaciji sumnjive „kategorije vremena”, kao da se sugerira da udžbenici „uglavnom” nisu strukturirani u skladu s aktualnim didaktičkim spoznajama i zahtjevima metodike nastavnog predmeta. Tko god bi tu tvrdnju pokušao dokazivati, ili na njenom tragu postupati, bio bi u napasti da zanemari ono što je bitnije: zastarjeli su nastavni programi… Piše Ivan Vavra, direktor Školskih novina

PODCRTANO

Prema novom Pravilniku [Pravilnik o uvjetima za izbor u znanstvena znanja] ako se rječnik ili gramatika objave kod priznatog međunarodnog izdavača, onda samim time postaju triput vredniji. Samo se moramo upitati: A koji će to međunarodni izdavač objaviti rječnik ili gramatiku hrvatskoga jezika? Zar nam je, uostalom, interes da to objavljuju drugi umjesto nas samih? I zašto bi itko ikad više napisao bilo kakvo kapitalno kroatističko djelo ako ga vlastita znanstvena zajednica i kultura misle tako malo cijeniti, čemu uopće kapitalna kroatistička djela?

Iz Otvorenog pisma članova Odsjeka za kroatistiku Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu, 25. ožujka 2013.

Vijenac, br. 498, 4. travnja 2013.

MEĐU NAMA

Znanje mjereno eurima ili tablom slanine

Nije li i to svojevrsna poruka svim kradljivcima i prodavačima znanja, vinovnicima tako nečasnih radnji, da im se neće dogoditi ništa strašno, da im nitko neće oduzeti licencu za rad, profesuru, a bogme da će, ako budu imali malo sreće, i najviše sudske instance u državi srušiti pravomoćne presude i vratiti ih na mjesto zločina, odnosno u matične kuće u kojima su imali štand za prodaju ispita. Moramo se ipak upitati kakve to poruke mladima šalju uvaženi profesori iz hramova visokoškolskog obrazovanja... Piše Marijan Šimeg, glavni urednik ŠN

AKTUALNO

• Nova Gradiška: Projekt približavanja umjetnosti djeci i mladima

Ruksak (pun) kulture

Osnovna je ideja projekta, koji su zajedno pokrenuli Ministarstvo znanosti, obrzovanja i sporta i Ministarstvo kulture, da umjetnost i kultura dolaze u učionice, škole, da u prostoru škole svi učenici mogu besplatno razvijati svoju kreativnost. Želimo promijeniti klasičan način uživanja u kulturi, gdje djeca i mladi moraju sjesti na autobus i odlaziti na neke veće izložbe ili predstave – objasnila je ministrica kulture Andrea Zlatar Violić…

• Sindikat Preporod: Prijedlog promjena u postojećem sustavu kažnjavanja učenika

Pedagoškim mjerama do boljeg stanja u školstvu

Prenosivost pedagoških mjera iz razreda u razred, utjecaj pedagoške mjere na ocjenu iz vladanja i utjecaj ocjene iz vladanja na opći uspjeh učenika, posebne sankcije za najtežu pedagošku mjeru, pojednostavljivanje postupka izricanja te ukidanje pedagoške mjere produženog stručnog postupka – konkretni su prijedlozi koje je Preporod uputio prosvjetnim vlastima…

• Predškolski odgoj: Dijete i temperament

Temperament kao ključ razumijevanja djeteta

Temperament utječe na dječje ponašanje na mnogo načina: kako brzo ostvaruje kontakte s novim ljudima, koliko će samo istraživati, koliko je emocionalno osjetljivo te je li po prirodi istraživač ili oprezni promatrač. Razumijevanje djetetova temperamenta ključ je za razumijevanje osobnosti djeteta i njegovih potreba…

• Hrvatska nastava u Švicarskoj

Poetsko-glazbeni recital uz Dane hrvatskoga jezika

Kao spomen na taj važan dan u povijesti hrvatskoga jezika, hrvatske kulturne ustanove u domovini i inozemstvu prigodnim programima osvještavaju važnost i vrijednost jezika kao dijela nacionalnog identiteta svakog naroda, a osobito hrvatskoga koji je tijekom povijesti prolazio trnovit put...

• Udruge: Hrvatsko pedagogijsko društvo

Uskladiti se sa svijetom, ali i sačuvati vlastite stečevine

Hrvatsko pedagogijsko društvo nedavno je dobilo novo vodstvo na čelu s predsjednikom dr. sc. Markom Jurčićem te dopredsjednikom profesorom emeritusom Josipom Milatom, a novi je tajnik dr. sc. Goran Livazović. Društvo je, potkraj prošle godine, ušlo u svoje drugo desetljeće postojanja i djelovanja...

ODGOJNO-OBRAZOVNA PRAKSA

• Salezijanska klasična gimnazija, Rijeka: Projekt Comenius „Retropolis”

Europska dimenzija suvremene povijesti

Cilj je projekta prikazati važan dio europske povijesti u obliku scenskog prikaza te otvaranje dijaloga o novijoj zajedničkoj povijesti koja obuhvaća osamdesete i devedesete godine dvadesetog stoljeća. Scenski prikaz bio bi poticaj na diskusiju i razmatranje o bitnome za Europu te razvijanje interkulturalne i povijesne kompetencije i europske svijesti učenika... Piše Mila Popić prof. engleskoga jezika, Salezijanska klasična gimnazija,Rijeka

• Dopunska, dodatna i izborna nastava (2)

Prijeko potrebna pomoć na putu u „društvo znanja”

Dopunska, dodatna i izborna nastava ne bi smjele biti samo formalnost i nadopuna nečijoj satnici, već dobro organiziran i osmišljen nastavni proces u kojem se provode suvremeni i maksimalno individualizirani oblici rada... Piše Ankica Benček, učiteljica matematike u mirovini, Zagreb

• Domaće zadaće: Veliki problem i roditeljima i djeci

Učiti djecu samostalnosti i odgovornosti

Domaća zadaća jedan je od najdjelotvornijih načina na koji roditelj može postati aktivnim sudionikom djetetova školovanja. Problem je u tome što roditelji znaju da je domaća zadaća važna, ali ne znaju što učiniti s djecom kad pisanje domaće zadaće postane problem. Roditeljima domaća zadaća predstavlja priliku da pomognu djeci postići uspjeh u školi. Djeci je to možda prva prilika u životu da preuzmu neku obvezu i dobro se osjećaju zbog toga što postižu uspjeh u nečem važnom... Piše Dijana Marić, pedagoginja, Osnovna škola Obrovac

• OŠ „Dobriša Cesarić”, Požega: Školski projekt „Cesarić u Cesariću”

Slavonija se opet otvara srcu

Ovim projektom, koji se provodi već osmu godinu i po kojemu je škola postala prepoznatljivom u široj javnosti, iskazujemo poštovanje prema pjesniku čije ime škola nosi. Svake je godine tema projekta (je) neki motiv iz Cesarićeve poezije: Slavonija, ljubav, svjetlost, prijateljstvo, znanje, čarolija, putovanje. Nakon sedam godina zatvorili smo krug i krenuli iz početka... Piše Irena Ivetić, učiteljica razredne nastave, OŠ „Dobriša Cesarić”, Požega

REGIJA/SVIJET

• CRNA GORA | Profesionalno informiranje Zavoda za zapošljavanje

Kvalitetnom informacijom do pravilnog izbora budućeg zanimanja

Putem Informatora „Kamo nakon osnovne škole 2013.”, koji se distribuira osnovnim školama u Crnoj Gori, Zavod za zapošljavanje (ZZZ) informira polažući veliku pažnju na osiguranje uvjeta za karijerni razvoj građana, time i poticanja karijernog razvoja mladih u okviru tržišnih uvjeta… Prema Pobjeda priredio Ivica Buljan

• KANADA | Razmišljanja kanadskog profesora Sylvaina Maroisa o evaluaciji obrazovanja

Vrjednovanje – ocjenjivanje kvalitete ili nužno zlo?

Kako možemo vrjednovati odnos povjerenja između nastavnika i učenika? Ako postoji sloboda obrazovanja i ako je podučavanje subjektivno, kako ga možemo ocjenjivati? Kako možemo mjeriti stupanj spontanosti ili uključenosti učenika? Prema Worlds Of Education priredila Ivana Čavlović

SAVJETNIK

• PSIHOLOGIJA | Učenici perfekcionisti / Sanja Režek, prof. psiholog, OŠ A. G. Matoša, Zagreb

• PEDAGOGIJA | Područne škole (3) / Azra Rađenović, pedagoginja, OŠ 22. lipnja, Sisak

• DEFEKTOLOGIJA | Nacrt prijedloga Pravilnika o obrazovanju učenika s teškoćama (2) / Edita Ružić, mr. sc. prof. defektolog, OŠ Nad Lipom, Zagreb

• PRAVO | Darivanje krvi i pravo na slobodne dane / Olivera Marinković, dipl. iur.

• MEDIJSKA KULTURA | Zaštitimo pravo na djetinstvo / Piše Danijel Labaš, dr. sc., profesor na Hrvatskim studijima u Zagrebu

• TEHNOLOGIJE U OBRAZOVANJU | Tehnologija kao društveno stanje svijesti / Petar Jandrić, dr.sc., viši predavač na Tehničkom veleučilištu u Zagrebu

• ZDRAV ŽIVOT | Kako dobiti na težini, a ne postati debeo / Ivo Belan, dr., spec. opće medicine

SURADNICI JAVLJAJU

• Zagreb: Izložba u Školi primijenjene umjetnosti i dizajna | Raskoš slikarskih talenata

• Sveti Ivan Žabno: OŠ «Grigor Vitez» | Sajam ideja i kreativnosti

• Bjelovar: III. osnovna škola | Dan darovitih učenika

• Zlatar: OŠ Ante Kovačića | Kad odrastem, želim biti knjižničar

MEDIJI

• WEB | Što je Open Discovery Space (ODS) (http://e-obrazovanje.carnet.hr)

• TV | Pohvala Sudnjem danu iz Zaprešića (emisija Školski sat: Pazi snima se! – Imamo pobjednika!!! / HTV2)

• KAZALIŠTE | Škandal na uglu Vlaške i Koturaške, Glumačka družina Histrioni, 2013.

• LUTKARSKA SCENA | Kulturna misija Striborovaca

• KNJIGE | U pedagoškom loncu / Katica Mihaljević, Ekonomsko-birotehnička škola Slavonski Brod, Slavonski Brod, 2013.

• ČASOPISI | Povijest u nastavi, ABC tehnike, Hrvatska revija

ŠKOLSKI ŽIVOT NEKOĆ

POJMOVI IZ PEDAGOGIJSKE BAŠTINE

Metoda / Ljudevit Dvorniković (1906.)
[…]Proučavajući prirodu oko sebe upoznao je, da poradi shvaćanja općenih zakona prirodnih mora prije upoznati pojedine pojave, a i kod proučavanja tih pojedinosti da mu se valja držati nekoga stalnog reda. Jasno je, da taj red stoji u samome prirodnom tečaju, kojim su se dotične pojave razvile, pa da će valjanost poređanja, po kom se udešava radnja, zavisiti od toga, koliko je čovjek upoznao prirodni razvitak pojava. Što netko većma pronikne u taj prirodni tečaj, stim da će bolje poređivati svoje radove, da poluči cilj radnje, koju valja izvršiti slijeđenjem toga tečaja. Bez takva iskustva ne bi se čovjek nigda pomaknuo naprijed u svom znanju i umjenju [...]

Prije 150 / 100 / 50 godina

Novosti iz Napretka, Učiteljskog doma, Jutarnjeg lista i Školskih novina

Učitelj orguljaš / August Petrović (1905.)

REPORTAŽA | POLA STOLJEĆA PUČKOG OTVORENOG UČILIŠTA „MATIJA ANTUN RELKOVIĆ”, NOVA GRADIŠKA

Dvorana Relković naš je «mali» Lisinski i naš HNK

Za svoj rad i ostvarene rezultate Pučko otvoreno učilište Nova Gradiška primilo je brojne nagrade i priznanja, a danas svoje poslanje u promicanju istinskih vrijednosti glazbene, kazališno-scenske, filmske i sveukupne kulture nastavlja na čelu s novom ravnateljicom Marijom Karlovčan Subić, koja budućnost Učilišta osmišljava po uzoru na slične ustanove u zemljama Europske Unije… Piše Branko Nađ

29:T49c,[ { "name": "Ogledni primjerak", "price": 0, "subtitlePrimary": "", "subtitleSecondary": "Naručite Vaš broj besplatno", "description": "

Ukoliko još niste sasvim sigurni da se želite pretplatiti, ovdje možete naručiti broj Školskih novina. Ogledni primjerak može se naručiti samo jednom i pod uvjetom da ranije niste bili pretplaćeni na naše novine.

", "buttonTitle": "Zatražite Vaš primjerak", "url": "/pretplata/ogledni-primjerci" }, { "name": "Tisak + digitalna", "price": 56, "description": "

Pretplatite se na naše tiskano izdanje koje uključuje i potpuni pristup digitalnom sadržaju na našoj platformi, uključujući i digtalna izdanja tjednika.

", "buttonTitle": "Naručite pretplatu", "url": "/pretplata/narudzba?vrsta=Tisak i digitalna" }, { "name": "Digitalna", "price": 50, "description": "

Ukoliko se želite pretplatiti na naš sadržaj ali ne želite primati tiskana izdanja možete se pretplatiti isključivo na pristup digitalnom sadržaju putem naše platforme.

", "buttonTitle": "Naručite pretplatu", "url": "/pretplata/narudzba?vrsta=Digitalna" } ]2a:T581,[ { "subscriberType": "Pravna osoba", "subscriptionLength": "Godišnja", "mediaType": "Tisak", "code": "359", "price": 111, "anchorPrice": 111 }, { "subscriberType": "Pravna osoba", "subscriptionLength": "Polugodišnja", "mediaType": "Tisak", "code": "256", "price": 58, "anchorPrice": 58 }, { "subscriberType": "Fizička osoba", "subscriptionLength": "Godišnja", "mediaType": "Tisak", "code": "3591", "price": 60, "anchorPrice": 60 }, { "subscriberType": "Fizička osoba", "subscriptionLength": "Polugodišnja", "mediaType": "Tisak", "code": "355", "price": 31, "anchorPrice": 31 }, { "subscriberType": "Pravna osoba", "subscriptionLength": "Godišnja", "mediaType": "Digitalna", "code": "3593", "price": 99, "anchorPrice": 99 }, { "subscriberType": "Pravna osoba", "subscriptionLength": "Polugodišnja", "mediaType": "Digitalna", "code": "3561", "price": 52, "anchorPrice": 52 }, { "subscriberType": "Fizička osoba", "subscriptionLength": "Godišnja", "mediaType": "Digitalna", "code": "3592", "price": 53, "anchorPrice": 53 }, { "subscriberType": "Fizička osoba", "subscriptionLength": "Polugodišnja", "mediaType": "Digitalna", "code": "3551", "price": 28, "anchorPrice": 28 } ]6:["$","$L27",null,{"magazine":{"seo":null,"id":"63aa46c80307936bb4826cbe","createdAt":"2022-12-27T01:13:44.395Z","updatedAt":"2023-04-30T11:58:44.180Z","createdById":[],"updatedByIds":[],"mediaId":"63eaa1cf0ea3da3dd30f9db6","publishedAt":"2013-04-08T22:00:00.000Z","legacyId":1159,"urlSlug":"svi-oblici-ucenja-pravo-blago-u-nama","title":"Svi oblici učenja – pravo blago u nama","theme":"NEFORMALNO I INFORMALNO UČENJE","shortDescription":"„Danas više nego ikada moramo se potruditi pronaći mogućnosti učenja za sve
ljude, tijekom cijeloga života, kako bi se poboljšala ukupna kvaliteta života,
potaknuo razvoj pravednijega društva i pomoglo svakom čovjeku da se uspješno
nosi s poteškoćama s kojima se svakodnevno susreće. Cjeloživotno je učenje
glavna pretpostavka da bi se sve to moglo i ostvariti” – stoji u najnovijemu
dokumentu koji donosi UNESCO-ove smjernice za priznavanje neformalnog i
informalnog učenja kao sastavnih i jednakovrijednih dijelova cjeline sustava
cjeloživotnoga učenja...
Priredio Ivan Rodić

","themeEdition":"NEFORMALNO I INFORMALNO UČENJE","introduction":"

TEMA BROJA: NEFORMALNO I INFORMALNO UČENJE

\r\n

Svi oblici učenja – pravo blago u nama

\r\n

„Danas više nego ikada moramo se potruditi pronaći mogućnosti učenja za sve ljude, tijekom cijeloga života, kako bi se poboljšala ukupna kvaliteta života, potaknuo razvoj pravednijega društva i pomoglo svakom čovjeku da se uspješno nosi s poteškoćama s kojima se svakodnevno susreće. Cjeloživotno je učenje glavna pretpostavka da bi se sve to moglo i ostvariti” – stoji u najnovijemu dokumentu koji donosi UNESCO-ove smjernice za priznavanje neformalnog i informalnog učenja kao sastavnih i jednakovrijednih dijelova cjeline sustava cjeloživotnoga učenja...
Priredio Ivan Rodić

\r\n

","content":"$28","editionNumber":"09.04.2013 - 13","year":null,"issn":null,"mainImageUrl":"/tjednik/slike/2013_03_2013.01.29.1.png","legacyImageUrl":null,"fileUrl":"/izdanja/2013_03_2013.01.29.pdf","isLocked":null,"legacyAuthors":null,"activeFrom":null,"issuuEmbeddedCode":null,"components":null},"subscriptionPackages":{"id":"63aa4b79f3516f00d606189d","createdAt":"2022-12-27T01:33:45.805Z","updatedAt":"2024-01-08T12:57:41.275Z","createdById":[],"updatedByIds":["63aa69e426d6da6897e221a2"],"name":"Paketi pretplate","key":"paketi-pretplate","contentType":null,"content":"$29","model":null},"subscriptionPrices":{"id":"6477d5ef6118351cecd419e7","createdAt":"2023-05-31T23:19:11.921Z","updatedAt":"2026-09-14T21:06:47.475Z","createdById":[],"updatedByIds":["63aa69e426d6da6897e221a2","6519f40ff28dcd8e4b6cb968","6519f40ff28dcd8e4b6cb968","6519f40ff28dcd8e4b6cb968","6519f40ff28dcd8e4b6cb968","6519f40ff28dcd8e4b6cb968"],"name":"Cijene pretplate","key":"cijene-pretplate","contentType":null,"content":"$2a","model":null}}]