27:I[67683,["/_next/static/immutable/chunks/295_oh5ke3oy6.js","/_next/static/immutable/chunks/3k51lhmrpt8ce.js","/_next/static/immutable/chunks/3j3domdd99awu.js","/_next/static/immutable/chunks/1umdafrpv88ra.js","/_next/static/immutable/chunks/0ozh3xet19627.js","/_next/static/immutable/chunks/36c1si-oe_apa.js","/_next/static/immutable/chunks/0lee9_yr6ddue.js","/_next/static/immutable/chunks/343xpxlo3qnrt.js","/_next/static/immutable/chunks/43irrhmqr5l9u.js","/_next/static/immutable/chunks/2a_8j1k6_fjwt.js","/_next/static/immutable/chunks/1wvg4uxjmnzkv.js","/_next/static/immutable/chunks/3kpjdwy4rmp3i.js","/_next/static/immutable/chunks/097sea53ee_sr.js"],"DigitalMagazinePage"] 28:T30af,

UMJESTO UVODNIKA

Briga za obrazovanje i znanost na najvišoj razini

Vlada Republike Hrvatske mora hitno odrediti zakonske i materijalne preduvjete za bitno povoljniji status odgajatelja, učitelja i nastavnika. Danas ih se svrstava u velik broj državnih službenika koji žive na teret poreznih obveznika, pa na njima država mora štedjeti. Ta se percepcija mora korjenito promijeniti.

Odgajatelji, učitelji i nastavnici moraju biti uvažavani, primjereno plaćeni, mora im se osigurati dostojno i pravo mjesto u društvu, a oni moraju biti ponosni na svoj poziv, biti mu predani i kreativni u radu s učenicima.

To je ono što i Školske novine zagovaraju i nastoje afirmirati, u ovom broju također, u nekoliko priloga što pokazuju odgajateljska, učiteljska i nastavnička postignuća, brojnim nedaćama unatoč... Piše Ivan Vavra, direktor Školskih novina

PODCRTANO

Kao protuteža Globalnom pokretu obrazovne reforme, koji utječe na odgojno-obrazovne sustave diljem svijeta, finski put otkriva da kreativan kurikulum, autonomni nastavnici, odvažno rukovodstvo i izniman uspjeh mogu ići zajedno. Osim toga, finski put dokazuje da suradnja – a ne sukobi – s nastavničkim sindikatima vodi prema boljim rezultatima. Dokazi su neupitni, a takav bi trebao biti i daljnji razvoj.

Pasi Sahlberg

Lekcije iz Finske / Pasi Sahlberg – Zagreb: Školska knjiga, 2012. – str. 212.

MEĐU NAMA

Što nama fali?

U Finskoj nema standardiziranih testiranja pa finski nastavnici svoje vrijeme i nastavne sate provode s učenicima u stvarnom učenju, u radu na projektima, a ne u pripremama za kojekakva predmetna natjecanja. Finski je kurikulum vrlo fleksibilan i daje nastavnicima veliku slobodu u njegovom prilagođavanju okruženju u kojemu škole rade, a što je još važnije daje im slobodu izbora metoda učenja i poučavanja, pa i izbora udžbenika i svih ostalih izvora znanj... Piše Marijan Šimeg, glavni urednik ŠN

AKTUALNO

• Zagreb: Stručni skup Hrvatskog društva profesora njemačkog jezika

Dva desetljeća predanog i stručnog rada

Učeći strane jezike upoznajemo nove kulture i svjetonazore i taj proces nužno pretpostavlja i otvaranje za nova iskustva te razvijanje tolerancije i senzibiliteta za uvažavanje drugog i drugačijeg …

• Primošten: 24. Smotra učeničkih zadruga

Vještine primijenjive u svakodnevnom životu

Predstavljajući svoje radove, učenici zadrugari i njihovi voditelji pokazali su svoje umijeće u izradi različitih predmeta i poduzetničke kompetencije, ali i spremnost da njeguju i čuvaju kulturnu baštinu i običaje svog zavičaja…

• Predškolski odgoj: Djeca i crtanje

Crtanjem dijete iskazuje osjećaje

Crtanje kao način učenja djetetu može proširiti pogled na svijet, može poboljšati djetetovo pamćenje i pruža mu priliku za nova iskustva. Kako stoji u literaturi, dječji crtež je sredstvo komunikacije između djeteta i okoline. Ukoliko se ono iskoristi na pravilan način, dijete nas može uvesti u svoj tajanstveni svijet mašte, doživljaja i osjećaja…

• Zagreb, Rijeka: Osmi Sajam stipendija

Lakše je sa stipendijom u džepu

Najveći regionalni skup institucija u visokom obrazovanju okupio je više od 50 institucija iz Hrvatske, Europe, Sjeverne Amerike i Azije koje nude programe novčane potpore dostupne hrvatskim građanima za studiranje u Hrvatskoj i inozemstvu…

• Mladi znanstvenici: Dr. sc. Jerko Markovina, Agronomski fakultet u Zagrebu

Pozivanje na izvrsnost i dalje je samo deklarativno

Znanstveni rad dr. sc. Jerka Markovine usmjeren je na područje agroekonomije, posebice na marketing, ponašanje potrošača i metodologiju istraživanja tržišta. O tome i drugim temama sa ovim svestranim psihologom razgovarali smo za naš list…

ODGOJNO-OBRAZOVNA PRAKSA

• Iz dnevnika školskog psihologa: Prvoškolci (2)

Svi smo odgovorni

Farsa o rasterećenju vrti se otkad radim u školi, a školska torba sve je teža. Ni dizajneri se ne predaju nego stalno smišljaju modne novotarije, a jedna od tih novotarija jesu i bezbrojni vanjski pretinci i džepići na školskim torbama kojih prije nije bilo. Nije bilo džepića, pa nije bilo ni boca s vodom na klupama tijekom sata. Djeca su vodu pila i marendu jela za vrijeme odmora, a tijekom sata bila su usredotočena na školsko gradivo... Piše Milijana Kovačević, psihologinja savjetnica, OŠ Kman - Kocunar, Split

• Metodički pristup medijskoj kulturi (1)

I teoretsko znanje i praktični radovi

Jedan od kreativnijih oblika nastave jest i tjedan medijske kulture koji omogućuje nastavnicima da tematski obrade medije kroz jedan povezani vremenski period, umjesto svakog mjeseca po sat-dva, što nastavnicima pruža veću mogućnost za temeljitiju pripremu, satovi se mogu organizirati slobodnije pa učenici, uz to što dobiju cjelovitiju sliku o određenom mediju, osjete da je medijska kultura nešto drugo od čitanja lekcije iz udžbenika učenici dobiju cjelovitu sliku o određenome mediju, umjesto rascjepkanih sati... Piše Marija Tuskar, nast. hrvatskog i ruskog jezika, Montessori učitejica i dramska pedagoginja

• Dan otvorenih učionica: Međunarodni dan demokracije u OŠ Frana Galovića u Zagrebu

Biti građanin znači – biti odgovoran

Međunarodni dan demokracije bio je prigoda da se osvijesti potreba odgovornog ponašanja prema dužnostima u školi, prema prijateljima i prijateljstvu, da se spozna odgovornost kao svjesno i savjesno preuzimanje obveza i dužnosti, da se osvijeste načini ponašanja prema onima koji su nam slični i onima koji su različiti, da učenici shvate kako su sami odgovorni za vlastiti život i ponašanje... Pišu Sanja Minarik, dipl. učiteljica, Ana Vukušić Mahin, prof. hrv. jezika; materijale prikupile Ines Polanšćak, dipl. učiteljica i Neva Ćapin, prof. psihologije

• Predškolski odgoj: Dijete – odgojitelj – kazalište (2)

Učimo djecu i slušati i lijepo govoriti

Kao predložak lutkarskim izvedbama vrlo često služe dramatizacije vrijednih umjetničkih tekstova pisaca za djecu. To su najčešće klasične priče, bajke basne, zatim prikazi iz biljnog i životinjskog svijeta, te doživljaji djece ili oni sadržaji koji djecu najviše zanimaju. Pri izboru tekstova za lutkarske izvedbe treba voditi računa o nekim uobičajenim i osnovnim kriterijima primjerenosti umjetničkog djela djeci... Piše Sanja Pavić, Montessori odgojiteljica, Dječji vrtić Cekin, Slavonski Brod

REGIJA/SVIJET

• SLOVENIJA | Obrazovanje odraslih

Cjeloživotno učenje kao prioritet

Obrazovni programi za odrasle najčešće se provode u školama – više od polovice srednjih škola, njih 92, ima ustrojene jedinice za obrazovanje odraslih. Nešto manje od četvrtine programa provodi se na pučkim učilištima (33), dok se ostatak programa provodi u specijalističkim institucijama za obrazovanje odraslih (58), koje organiziraju najveći dio neformalnog obrazovanja… Prema Friedrich Ebert Stiftung i IDIZ priredio Ivica Buljan

• LATINSKI | Kulturna osviještenost ili elitizam?

Novi život mrtvog jezika

Godinama je latinski glasio za jezik kojeg nitko više ne treba i koji će uskoro sasvim nestati i iz njemačkih škola. Ali ta se predviđanja nisu ostvarila. Naprotiv, danas je latinski u nekim školama življi no ikada... Prema Deutsche Welle priredila Ivana Čavlović

SAVJETNIK

• PSIHOLOGIJA | Kad učenik broji listove koji padaju s drveta / Sanja Režek, prof. psiholog, OŠ A. G. Matoša, Zagreb

• PEDAGOGIJA | Školske procedure / Azra Rađenović, pedagoginja, OŠ 22. lipnja, Sisak

• PRAVO | Prednosti pri zapošljavanju djelatnika / Olivera Marinković, dipl. iw2ur.

• MEDIJSKA KULTURA | Kako koristiti medije u nastavi / Lana Ciboci, mag. novinarstva, vanjska suradnica na Odjelu za komunikologiju na Hrvatskim studijima

• TEHNOLOGIJE U OBRAZOVANJU | Korisno znanje i zaista korisno znanje / Petar Jandrić, dr.sc., viši predavač na Tehničkom veleučilištu u Zagrebu

• ZDRAV ŽIVOT | Kako zaštitit dijete od droge / Ivo Belan, dr., spec. opće medicine

SURADNICI JAVLJAJU

• Brod Moravice: Osnovna škola | Knjižnica je srce naše škole

• Pazin: Gimnazija i strukovna škola Jurja Dobrile | Ponovo pobjednici kviza

• Kneginec Gornji: Osnovna škola | Pobjednici 41. festivala Dječje kajkavske popevke

• Donja Voća: OŠ Andrije Kačića Miočića | Putovanje nagrađene Aleksandre Mihalinec

MEDIJI

• WEB | Vježbe komunikacije (http://nastava.tvz.hr/komunikacijske-vjestine)

• TV | Prepoznavanje i propitivanje sveprisutnog kiča (Kič?: Tempo primo - dokumentarna serija, HTV1)

• KAZALIŠTE | Zatvaranje ljubavi, Zagrebačko kazalište mladih, 2012.

• GLAZBA | Zagrebački međunarodni festival komorne glazbe

• KNJIGE | Hrvatski svjetionici / urednik Željko Višić - Split, 2012.

• ČASOPISI | Modra lasta, Smib, Kaj

ŠKOLSKI ŽIVOT NEKOĆ

POJMOVI IZ PEDAGOGIJSKE BAŠTINE

Didaktički aksiomi / Vlado Petz (1942.)

Teorija obrazovnih sadržaja predstavlja u didaktici njenu objektivno-predmetnu problematiku vezanu na filozofijska, kulturno-socijalna i nacionalna pitanja. Iz filozofski fundiranoga nazora na život i svijet proizlaze didaktički principi o vrijednosti obrazovnih dobara, dok kulturno-socijalni i nacionalni motivi odlučuju kod izbora između tih dobara ili kod postavljanja kanona obrazovnih predmeta. Jedinstveni pravac obrazovnim tendencijama daje obrazovni ideal, u kojem su sjedinjeni formalno-funkcionalni i materijalno-praktički ciljevi...

Prije 150 / 100 / 50 godina

Novosti iz Napretka, Domaćeg ognjišta, Učiteljskog doma i Školskih novina

Učiteljica treba da je blaga / Ante Špoljar (1904.)

REPORTAŽA | 90 GODINA DJEČJEG VRTIĆA VANĐELA BOŽITKOVIĆ, HVAR

Očuvanje prirodne i kulturne baštine Hvara

Zadnjih godina otočne odgojiteljice su bitno promijenile svoje stavove o potrebama, prioritetima u radu, kvaliteti odgojno-obrazovnog rada, o međusobnim odnosima, više su se otvorile okružju, društvenoj, prirodnoj i kulturnoj sredini, roditeljima te se predstavile kao važan dionik društvenih događanja u Hvaru, objašnjava ravnateljica Sanja Ćurin… Piše Branko Nađ

29:T49c,[ { "name": "Ogledni primjerak", "price": 0, "subtitlePrimary": "", "subtitleSecondary": "Naručite Vaš broj besplatno", "description": "

Ukoliko još niste sasvim sigurni da se želite pretplatiti, ovdje možete naručiti broj Školskih novina. Ogledni primjerak može se naručiti samo jednom i pod uvjetom da ranije niste bili pretplaćeni na naše novine.

", "buttonTitle": "Zatražite Vaš primjerak", "url": "/pretplata/ogledni-primjerci" }, { "name": "Tisak + digitalna", "price": 56, "description": "

Pretplatite se na naše tiskano izdanje koje uključuje i potpuni pristup digitalnom sadržaju na našoj platformi, uključujući i digtalna izdanja tjednika.

", "buttonTitle": "Naručite pretplatu", "url": "/pretplata/narudzba?vrsta=Tisak i digitalna" }, { "name": "Digitalna", "price": 50, "description": "

Ukoliko se želite pretplatiti na naš sadržaj ali ne želite primati tiskana izdanja možete se pretplatiti isključivo na pristup digitalnom sadržaju putem naše platforme.

", "buttonTitle": "Naručite pretplatu", "url": "/pretplata/narudzba?vrsta=Digitalna" } ]2a:T581,[ { "subscriberType": "Pravna osoba", "subscriptionLength": "Godišnja", "mediaType": "Tisak", "code": "359", "price": 111, "anchorPrice": 111 }, { "subscriberType": "Pravna osoba", "subscriptionLength": "Polugodišnja", "mediaType": "Tisak", "code": "256", "price": 58, "anchorPrice": 58 }, { "subscriberType": "Fizička osoba", "subscriptionLength": "Godišnja", "mediaType": "Tisak", "code": "3591", "price": 60, "anchorPrice": 60 }, { "subscriberType": "Fizička osoba", "subscriptionLength": "Polugodišnja", "mediaType": "Tisak", "code": "355", "price": 31, "anchorPrice": 31 }, { "subscriberType": "Pravna osoba", "subscriptionLength": "Godišnja", "mediaType": "Digitalna", "code": "3593", "price": 99, "anchorPrice": 99 }, { "subscriberType": "Pravna osoba", "subscriptionLength": "Polugodišnja", "mediaType": "Digitalna", "code": "3561", "price": 52, "anchorPrice": 52 }, { "subscriberType": "Fizička osoba", "subscriptionLength": "Godišnja", "mediaType": "Digitalna", "code": "3592", "price": 53, "anchorPrice": 53 }, { "subscriberType": "Fizička osoba", "subscriptionLength": "Polugodišnja", "mediaType": "Digitalna", "code": "3551", "price": 28, "anchorPrice": 28 } ]6:["$","$L27",null,{"magazine":{"seo":null,"id":"63aa46c60307936bb4826ca9","createdAt":"2022-12-27T01:13:42.883Z","updatedAt":"2023-04-30T11:58:42.287Z","createdById":[],"updatedByIds":[],"mediaId":"63eaa1d60ea3da3dd30f9dcb","publishedAt":"2012-10-22T22:00:00.000Z","legacyId":959,"urlSlug":"stvaranje-uvjeta-za-odrzivi-razvoj-na-dulje-staze","title":"Stvaranje uvjeta za održivi razvoj na dulje staze","theme":"KORIŠTENJE EU FONDOVA U OBRAZOVANJU","shortDescription":"Analiza stanja u hrvatskom obrazovnom sustavu kao i na tržištu rada upućuje na
potrebu intenzivnog rada sa skupinama pogođenim visokom nezaposlenošću te na
usklađivanje obrazovnih programa s potrebama tržišta rada i promicanje načela
cjeloživotnog učenja. Stoga je u Operativnom programu za razvoj ljudskih
potencijala u sklopu IPA programa posebna pozornost usmjerena na potporu
skupinama koje se nalaze u nepovoljnom položaju prilikom pristupa obrazovanju,
kao i na jačanje sustava obrazovanja odraslih...
Priredio Ivan Rodić; za Temu broja Školskih novina govore Ana Buljan, Nada
Trgovčević-Letica, Hrvoje Bakić, Blanka Pavelić, Renato Matejaš, Ivo Klarić,
Smiljana Gamulin...","themeEdition":"KORIŠTENJE EU FONDOVA U OBRAZOVANJU","introduction":"

TEMA BROJA: KORIŠTENJE EU FONDOVA U OBRAZOVANJU

\r\n

Stvaranje uvjeta za održivi razvoj na dulje staze

\r\n

Analiza stanja u hrvatskom obrazovnom sustavu kao i na tržištu rada upućuje na potrebu intenzivnog rada sa skupinama pogođenim visokom nezaposlenošću te na usklađivanje obrazovnih programa s potrebama tržišta rada i promicanje načela cjeloživotnog učenja. Stoga je u Operativnom programu za razvoj ljudskih potencijala u sklopu IPA programa posebna pozornost usmjerena na potporu skupinama koje se nalaze u nepovoljnom položaju prilikom pristupa obrazovanju, kao i na jačanje sustava obrazovanja odraslih...
Priredio Ivan Rodić; za Temu broja Školskih novina govore Ana Buljan, Nada Trgovčević-Letica, Hrvoje Bakić, Blanka Pavelić, Renato Matejaš, Ivo Klarić, Smiljana Gamulin...

","content":"$28","editionNumber":"23.10.2012 - 33","year":null,"issn":null,"mainImageUrl":"/tjednik/slike/2012_33_2012.10.23.1.png","legacyImageUrl":null,"fileUrl":"/izdanja/2012_33_2012.10.23.pdf","isLocked":null,"legacyAuthors":null,"activeFrom":null,"issuuEmbeddedCode":null,"components":null},"subscriptionPackages":{"id":"63aa4b79f3516f00d606189d","createdAt":"2022-12-27T01:33:45.805Z","updatedAt":"2024-01-08T12:57:41.275Z","createdById":[],"updatedByIds":["63aa69e426d6da6897e221a2"],"name":"Paketi pretplate","key":"paketi-pretplate","contentType":null,"content":"$29","model":null},"subscriptionPrices":{"id":"6477d5ef6118351cecd419e7","createdAt":"2023-05-31T23:19:11.921Z","updatedAt":"2026-09-14T21:06:47.475Z","createdById":[],"updatedByIds":["63aa69e426d6da6897e221a2","6519f40ff28dcd8e4b6cb968","6519f40ff28dcd8e4b6cb968","6519f40ff28dcd8e4b6cb968","6519f40ff28dcd8e4b6cb968","6519f40ff28dcd8e4b6cb968"],"name":"Cijene pretplate","key":"cijene-pretplate","contentType":null,"content":"$2a","model":null}}]