27:I[67683,["/_next/static/immutable/chunks/295_oh5ke3oy6.js","/_next/static/immutable/chunks/3k51lhmrpt8ce.js","/_next/static/immutable/chunks/3j3domdd99awu.js","/_next/static/immutable/chunks/1umdafrpv88ra.js","/_next/static/immutable/chunks/0ozh3xet19627.js","/_next/static/immutable/chunks/36c1si-oe_apa.js","/_next/static/immutable/chunks/0lee9_yr6ddue.js","/_next/static/immutable/chunks/343xpxlo3qnrt.js","/_next/static/immutable/chunks/43irrhmqr5l9u.js","/_next/static/immutable/chunks/2a_8j1k6_fjwt.js","/_next/static/immutable/chunks/1wvg4uxjmnzkv.js","/_next/static/immutable/chunks/3kpjdwy4rmp3i.js","/_next/static/immutable/chunks/097sea53ee_sr.js"],"DigitalMagazinePage"] 28:T38ba,

UMJESTO UVODNIKA

Strategija – je li i pod kojim uvjetima moguća?

A zasigurno glavna primjedba Odbora odnosi se na rokove provedbe mjera iz Strategije. S tim u vezi kaže se da rokovi navedeni u Strategiji nisu više aktualni (podosta je vremena prošlo), nisu ni održivi, posebice oni koji se odnose na 2014. godinu, pa se – posebice s obzirom na usklađivanje s operativnim programima za korištenje europskih fondova – predlaže da se iz Strategije izuzmu svi rokovi definirani u mjerama, te da posebno stručno povjerenstvo, u svrhu djelotvornosti Strategije i njezina uskladivanja s drugim Vladinim dokumentima, izradi zaseban Akcijski plan s rokovirna, koji će biti donijet 30 dana nakon imenovanju navedenoga povjerenstva, uz pribavljeno mišljenje saborskoga Odbora za obrazovanje, znanost i kulturu. Živi bili pa i to vidjeli! Piše Ivan Vavra, direktor Školskih novina

PODCRTANO

Ako ne pošaljemo jasnu poruku da su obrazovanje i znanost prioritet ovog društva, a Sabor tijelo koje to mora učiniti, onda je to i poruka ministru Lalovcu da nam reže proračun.

Protiv sam rezanja i nadam se čak i povećanju, blagom povećanju za poboljšanje sustava.

Nadam se da će se premijer Milanović toga držati i da je on čovjek od riječi i da će se za to izboriti. A i svi ćemo pokušati održati standard jer nama za Strategiju treba i dodatnih sredstava […] Zato i idemo u reformu kurikuluma, a za to treba novaca. Želimo postići da nam djeca u školu idu s veseljem, a ne da bježe.

Prof. dr. sc. Vedran Mornar, ministar znanost,i obrazovanja i sporta

http://vijesti.hrt.hr/mornar-protiv-rezanja-ocekuje-i-povecanje-proracuna, 11. listpda 2014.

MEĐU NAMA

Kako rupu zakrpati rupom!?

Uvjerili smo se u posljednjih šest ili sedam godina da se željene uštede u pravilu ostvaruju na dva javna sektora – obrazovanju i zdravstvu. To su djelatnosti koje imaju najviše zaposlenih djelatnika pa bilo koja vlast misli kako je najlakše postići najveće uštede ako se zaposlenicima smanje plaće i ukinu dodaci na plaće, koji su prema tumačenju mnogih, samo obični atavizam koji se u politici plaća zadržao iz onog odurnog mrakobjesnog sustava i vremena kad su i čistačice i domari na radničkom savjetu glasovali za izbor direktora poduzeća ili bilo koju odluku vezanu za njihovu organizaciju udruženog rada. Prošla su ta vremena! Nema više uskrsnice, nema božićnice, nema troškova prijevoza, nema ni regresa za godišnji, a ako se tako nastavi, bogme neće biti ni za gole plaće... Piše Marijan Šimeg, glavni urednik ŠN

AKTUALNO

• Osijek: 11. susret pedagoga Hrvatske

Osposobljavanje, kompetencije, djelovanje i usavršavanje pedagoga

U ponedjeljak, 13. listopada Osijek nije bio samo središte pozornosti hrvatske sportske javnosti (zbog utakmice nacionalnih nogometnih reprezentacija Hrvatske i Azerbajdžana), nego je bio – činilo se – i središtem pedagoške/pedagogijske struke: u Hotelu Osijek započeo je 11. Susret pedagoga Hrvatske. U organizaciji Hrvatskoga pedagogijskog društva, s potporom Školske knjige kao glavnoga sponzora, te Osječko-baranjske županije i Grada Osijeka kao pridruženih sponzora, a pod medijskim pokroviteljstvom Školskih novina, stručno-znanstveni skup u Osijeku okupio je oko 250 pedagoga iz hrvatskih odgojno-obrazovnih ustanova (što je, približno, šestina od ukupnog broja u nas zaposlenih pedagoga kao stručnih suradnika)....

• Šibenik: Stručni skup Hrvatske udruge ravnatelja osnovnih škola

Ravnatelj u razvoju sustava vrijednosti škole

Iako Strategija znanosti, obrazovanja i tehnologije nije savršena, ona nam treba i zato da bismo eksplicitno rekli da su obrazovanje, znanost i tehnologija prioritet ove zemlje i da bez ulaganja u te djelatnosti nećemo izaći iz krize. A kvalitetno osnovno obrazovanje najvažnija je karika u tom lancu, rekao je ministar Vedran Mornar...

• Rani i predškolski odgoj i obrazovanje: Djeca i kazalište

Uzbudljiv odlazak na prvu predstavu

Roditelji su zamijetili da odlazak u kazalište s djetetom može biti predivno iskustvo. Međutim, s obzirom na određeno ponašanje i disciplinu koju zahtijeva boravak u kazalištu za vrijeme predstave potrebno se unaprijed pripremiti za odlazak na prvu predstavu. Kakav će biti prvi susret djeteta s kazalištem ovisi o tome je li dijete za njega spremno. Ako je prvi posjet kazalištu završio „neslavno”, ne treba se uzbuđivati. Vjerojatno ste samo malo uranili…

• Istraživanje: Materijalni status predškolske djece

Ispod praga siromaštva u Hrvatskoj živi 60 tisuća djece

Alarmantan je podatak da je u 2012. više od 20 posto djece mlađe od 6 godina živjelo ispod praga siromaštva te da 62 posto djece predškolske dobi iz siromašnih obitelji na selu i 39 posto u gradu ne ide u vrtić jer im ga roditelji ne mogu priuštiti…

• Zagreb: Projekt Goethe-Instituta – Njemački u vrtiću

Rano učenje stranog jezika - zabavno i višestruko korisno

U svim dobnim skupinama važno je poticati učenje njemačkog jezika, ali osobito je važno rano učenje njemačkog ili bilo kojeg stranog jezika. U ranoj dobi uči se bez muke i kroz igru te se dobiva i gradi stav kako učenje stranih jezika nije nešto teško i mukotrpno, nego se jednostavno uči sa zadovoljstvom i prirodno, kazala je Elke Tiedt...

ODGOJNO-OBRAZOVNA PRAKSA

• Hrvatske škole u EU projektima: Centar za odgoj i obrazovanje „Slava Raškaj? iz Zagreba

Cjeloživotno slušanje

Projektom „Cjeloživotno slušanje? pružit će se potpora uključivanju osoba s komunikacijskim teškoćama u redovni obrazovni sustav kroz edukaciju odgajatelja, učitelja, nastavnika i stručnih suradnika. Ciljana skupina su odgojitelji i učitelji u vrtićima, osnovnim i srednjim školama, ali je kroz sve oblike rada prošlo puno više od predviđenih osamdeset prosvjetnih djelatnika... Piše Marijan Šimeg

• IV. OŠ Varaždin: Počeo projekt „Erasmus+”

Upoznavanje s novim metodama poučavanja

U suradnji s partnerskom školom iz Španjolske razmijenit će se znanja i nove strategije poučavanja djece s posebnim potrebama, uspostavit će se socijalni dijalog sa svim sudionicima odgojno-obrazovnog procesa, što će dovesti i do poboljšanja cjelokupnog školskog kurikula... Piše Sofia Fruk, učiteljica engleskog jezika i voditeljica projekta, IV. OŠ Varaždin

• Izazovi suvremenog odgoja: Djeca i agresija

Ne tražimo da djeca budu poput nas

Mnogi učenici imaju česte frustracije, to jest emocionalno stanje napetosti, nezadovoljstva i tjeskobe u koje djeca dolaze ako duže vremena ne mogu zadovoljiti svoje unutarnje ili vanjske potrebe. Za učenike frustracije izgledaju nepremostive i stoga često njihovo ponašanje postaje neprilagođenim, a očituje se u obliku agresije... Piše Ivan Cerovec, dipl. pedagog i učitelj fizike u miru, Krapinske Toplice

• Računalo u školi: Brojni izazovi, ali i neiskorištene mogućnosti

Informatika bi trebala biti obvezatan predmet u svim srednjim školama

Uvođenje informacijsko komunikacijskih tehnologija u obrazovni proces tiče se svih elemenata obrazovanja, od nastave, učenja pa sve do upravljanja školom. Da bi se to postiglo trebalo bi provesti svojevrsnu reformu cjelokupnog obrazovnog sustava. No to bi s druge strane osiguralo povoljnu klimu za razvoj inovacija koje se temelje na informacijsko komunikacijskoj tehnologiji... Piše Sanja Pavlović Šijanović, prof. mentorica informatike, Gimnazija Vukovar, Vukovar

REGIJA

• Srbija: Zloupotreba mjera za pripadnike romske zajednice

Lažni Romi na fakultetima

Afirmativne su mjere uvedene kako bi pripadnici romske nacionalne zajednice što lakše upisali fakultete i ujedno dobili stipendije za školovanje te lakše osigurali smještaj u studentskim domovima. Država je, dakle, ispravno krenula od teze da nema emancipacije ranjive romske zajednice bez obrazovanja i stvaranja romske intelektualne elite... Prema Deutsche Welle priredila Ivana Čavlović

SVIJET

• Što sve djeca u svijetu čine kako bi stekla obrazovanje

Pustolovine «Indiane Jonesa» na putu do škole

Prema UNESCO-ovim podatcima, u posljednjih pet godina gotovo nema napretka u povezivanju djece i škola. Područja koje nemaju prikladne rute često su poplavljena, a opasne ceste i staze jedan su od glavnih razloga zbog kojega mnoga djeca napuštaju školu. Rješenje je tek naoko lako: izgradnja cesta i mostova, kupnja autobusa i zapošljavanje vozača. Međutim, nedostatak sredstava i česte prirodne katastrofe u mnogim zemljama djeci predstavljaju prepreke na putu prema toliko potrebnom i željenom obrazovanju.... Prema UNESCO-u priredila Ivana Čavlović

SAVJETNIK

• PSIHOLOGIJA | Rano čitanje postaje potreba i donosi užitak / Sanja Režek, prof. psiholog, OŠ A. G. Matoša, Zagreb

• PEDAGOGIJA | Odluka o programu Građanskog odgoja i obrazovanja (2) / Azra Rađenović, pedagoginja, OŠ 22. lipnja, Sisak

• PRAVO | Zasnivanje stalnog radnog s učiteljem koji radi na određeno vrijeme / Olivera Marinković, dipl. iur.

• SIGURNOST NA INTERNETU | Mitovi digitalnog svijeta / Piše Lidija Kralj, prof. matematike i informatike u OŠ Veliki Bukovec, eTwinning ambasadorica

• TEHNOLOGIJE U OBRAZOVANJU | Kako snimiti vlastito predavanje / Milan Bajić, Tehničko veleučilište u Zagrebu

• ZDRAV ŽIVOT | Sve što niste znali o sauni / Ivo Belan, dr., spec. opće medicine

SURADNICI JAVLJAJU

• Križevci: Srednja gospodarska škola | Zelena oaza kluba Maslačak

• Velika Gorica: OŠ Eugena Kumičića | Smotra hrvatskoga školskog filma

• Duga Resa: OŠ «Ivan Goran Kovačić» | Učenje i zabava u školskim knjižnicama

• Samobor: OŠ Bogumila Tonija | Dan učitelja po mjeri učenika i učitelja

MEDIJI

• WEB | Prvi višemedijski kronološki prikaz Domovinskog rata http://www.hismus.hr/hr/novosti/aktualno/ostalo/animirana-karta-domovinski-rat/

• TV | Prinos odgajanju čitateljske publike (Intervju tjedna - HTV3)

• KAZALIŠTE | Premijera u Maloj sceni u Zagrebu

• KNJIGE | Anto Kovačević, Jedra žedna vjetra – Zbornik objavljenih i nagrađenih literarnih i novinarskih radova (1972. – 2012.), Školska knjiga, Zagreb, i Hrvatski sokol, Usora; Zagreb, 2014.

• ČASOPISI | Suvremena psihologija, Narodna umjetnost, Časopis za suvremenu povijest

ŠKOLSKI ŽIVOT NEKOĆ

IZ NEGDAŠNJIH ŠKOLSKIH PROPISA

Zakon od 14. listopada 1874. ob ustroju školah i preparandijah za pučko učiteljstvo

u kraljevinah Hrvatskoj i Slavoniji [3.]
[…] Glava četvrta O preparandijah.

§.74. Preparandije su zavodi, u kojih se učenici pripravljaju i osposobljuju za učitelje pučkih školah.

§. 75. Zemlja uzdržava o svojem trosku potrebiti broj mužkih i ženskih preparandijah.

Dotacije privatnih osobah imaju za istu svrhu i nadalje ostati kod dotičnih preparandijah.

§. 76. Uza svaku preparandiju mora biti obća pučka čkola i školska radionica za praktičku vježbu budućih učiteljah i učiteljicah pučkih školah.

Osim toga mora uza svaku mužku preparandiju za praktičku vježbu u gospodarstvu biti dovoljno prostran vrt i gombalište, a uza svaku žensku preparandiju zabavljalište. [...]

Prije 150 / 100 / 50 godina

Novosti iz Napretka, Škole, Učiteljskog doma i Školskih novina

Šta bi se činiti imalo, da se i naše pučko školarstvo unapriedi / Ivan Filipović (1870.)

REPORTAŽA | POLA STOLJEĆA OŠ STJEPANA RADIĆA ČAGLIN

Godinama gledamo u novu dvoranu, a ne možemo u nju!

Dvorana nije dovršena, jer je tvrtka koja je izvodila radove otišla u stečaj, ne možemo dobiti uporabnu dozvolu, jer sprave u dvorani nisu montirane. U međuvremenu je već krov te nove dvorane počeo prokišnjavati, popucale su neke cijevi, sanirati treba i grijanje. Strašno! A naša djeca čekaju, govori ravnateljica Slađana Švajda… Piše Branko Nađ

29:T49c,[ { "name": "Ogledni primjerak", "price": 0, "subtitlePrimary": "", "subtitleSecondary": "Naručite Vaš broj besplatno", "description": "

Ukoliko još niste sasvim sigurni da se želite pretplatiti, ovdje možete naručiti broj Školskih novina. Ogledni primjerak može se naručiti samo jednom i pod uvjetom da ranije niste bili pretplaćeni na naše novine.

", "buttonTitle": "Zatražite Vaš primjerak", "url": "/pretplata/ogledni-primjerci" }, { "name": "Tisak + digitalna", "price": 56, "description": "

Pretplatite se na naše tiskano izdanje koje uključuje i potpuni pristup digitalnom sadržaju na našoj platformi, uključujući i digtalna izdanja tjednika.

", "buttonTitle": "Naručite pretplatu", "url": "/pretplata/narudzba?vrsta=Tisak i digitalna" }, { "name": "Digitalna", "price": 50, "description": "

Ukoliko se želite pretplatiti na naš sadržaj ali ne želite primati tiskana izdanja možete se pretplatiti isključivo na pristup digitalnom sadržaju putem naše platforme.

", "buttonTitle": "Naručite pretplatu", "url": "/pretplata/narudzba?vrsta=Digitalna" } ]2a:T581,[ { "subscriberType": "Pravna osoba", "subscriptionLength": "Godišnja", "mediaType": "Tisak", "code": "359", "price": 111, "anchorPrice": 111 }, { "subscriberType": "Pravna osoba", "subscriptionLength": "Polugodišnja", "mediaType": "Tisak", "code": "256", "price": 58, "anchorPrice": 58 }, { "subscriberType": "Fizička osoba", "subscriptionLength": "Godišnja", "mediaType": "Tisak", "code": "3591", "price": 60, "anchorPrice": 60 }, { "subscriberType": "Fizička osoba", "subscriptionLength": "Polugodišnja", "mediaType": "Tisak", "code": "355", "price": 31, "anchorPrice": 31 }, { "subscriberType": "Pravna osoba", "subscriptionLength": "Godišnja", "mediaType": "Digitalna", "code": "3593", "price": 99, "anchorPrice": 99 }, { "subscriberType": "Pravna osoba", "subscriptionLength": "Polugodišnja", "mediaType": "Digitalna", "code": "3561", "price": 52, "anchorPrice": 52 }, { "subscriberType": "Fizička osoba", "subscriptionLength": "Godišnja", "mediaType": "Digitalna", "code": "3592", "price": 53, "anchorPrice": 53 }, { "subscriberType": "Fizička osoba", "subscriptionLength": "Polugodišnja", "mediaType": "Digitalna", "code": "3551", "price": 28, "anchorPrice": 28 } ]6:["$","$L27",null,{"magazine":{"seo":null,"id":"63aa46cc0307936bb4826cf8","createdAt":"2022-12-27T01:13:48.523Z","updatedAt":"2023-04-30T11:58:50.194Z","createdById":[],"updatedByIds":[],"mediaId":"63eaa1bd0ea3da3dd30f9d7c","publishedAt":"2014-10-13T22:00:00.000Z","legacyId":1669,"urlSlug":"sjajno-polaziste-za-pokretanje-pozitivnih-promjena-u-obrazovanju","title":"Sjajno polazište za pokretanje pozitivnih promjena u obrazovanju","theme":"TALIS: MEĐUNARODNO ISTRAŽIVANJE UČENJA I POUČAVANJA","shortDescription":"Upravo činjenica da je većina naših predmetnih učitelja i osnovnoškolskih
ravnatelja zadovoljna svojim poslom i da su sudjelovanjem u ovom istraživanju
ukazali na probleme i teškoće s kojima se suočavaju, sjajno je polazište za
pokretanje pozitivnih promjena u obrazovnom sustavu. Stručnjaci i tvorci
obrazovne politike trebali bi rezultate istraživanja iskoristiti na način da
prepoznaju koje čimbenike sustava treba odmah mijenjati, a koje kontinuirano
unapređivati...
Priredio Marijan Šimeg

","themeEdition":"TALIS: MEĐUNARODNO ISTRAŽIVANJE UČENJA I POUČAVANJA","introduction":"

TEMA BROJA: TALIS: MEĐUNARODNO ISTRAŽIVANJE UČENJA I POUČAVANJA

\r\n

Sjajno polazište za pokretanje pozitivnih promjena u obrazovanju

\r\n

Upravo činjenica da je većina naših predmetnih učitelja i osnovnoškolskih ravnatelja zadovoljna svojim poslom i da su sudjelovanjem u ovom istraživanju ukazali na probleme i teškoće s kojima se suočavaju, sjajno je polazište za pokretanje pozitivnih promjena u obrazovnom sustavu. Stručnjaci i tvorci obrazovne politike trebali bi rezultate istraživanja iskoristiti na način da prepoznaju koje čimbenike sustava treba odmah mijenjati, a koje kontinuirano unapređivati...
Priredio Marijan Šimeg

\r\n

","content":"$28","editionNumber":"14.10.2014 - 31","year":null,"issn":null,"mainImageUrl":"/tjednik/slike/2014_31_2014.10.14.1.png","legacyImageUrl":null,"fileUrl":"/izdanja/2014_31_2014.10.14.pdf","isLocked":null,"legacyAuthors":null,"activeFrom":null,"issuuEmbeddedCode":null,"components":null},"subscriptionPackages":{"id":"63aa4b79f3516f00d606189d","createdAt":"2022-12-27T01:33:45.805Z","updatedAt":"2024-01-08T12:57:41.275Z","createdById":[],"updatedByIds":["63aa69e426d6da6897e221a2"],"name":"Paketi pretplate","key":"paketi-pretplate","contentType":null,"content":"$29","model":null},"subscriptionPrices":{"id":"6477d5ef6118351cecd419e7","createdAt":"2023-05-31T23:19:11.921Z","updatedAt":"2026-09-14T21:06:47.475Z","createdById":[],"updatedByIds":["63aa69e426d6da6897e221a2","6519f40ff28dcd8e4b6cb968","6519f40ff28dcd8e4b6cb968","6519f40ff28dcd8e4b6cb968","6519f40ff28dcd8e4b6cb968","6519f40ff28dcd8e4b6cb968"],"name":"Cijene pretplate","key":"cijene-pretplate","contentType":null,"content":"$2a","model":null}}]

UMJESTO UVODNIKA

Strategija – je li i pod kojim uvjetima moguća?

PODCRTANO

MEĐU NAMA

Kako rupu zakrpati rupom!?

AKTUALNO

Osposobljavanje, kompetencije, djelovanje i usavršavanje pedagoga

Ravnatelj u razvoju sustava vrijednosti škole

Uzbudljiv odlazak na prvu predstavu

Ispod praga siromaštva u Hrvatskoj živi 60 tisuća djece

Alarmantan je podatak da je u 2012. više od 20 posto djece mlađe od 6 godina živjelo ispod praga siromaštva te da 62 posto djece predškolske dobi iz siromašnih obitelji na selu i 39 posto u gradu ne ide u vrtić jer im ga roditelji ne mogu priuštiti…

Rano učenje stranog jezika - zabavno i višestruko korisno

ODGOJNO-OBRAZOVNA PRAKSA

Cjeloživotno slušanje

Upoznavanje s novim metodama poučavanja

Ne tražimo da djeca budu poput nas

Informatika bi trebala biti obvezatan predmet u svim srednjim školama

REGIJA

Lažni Romi na fakultetima

SVIJET

Pustolovine «Indiane Jonesa» na putu do škole

SAVJETNIK

SURADNICI JAVLJAJU

MEDIJI

ŠKOLSKI ŽIVOT NEKOĆ

IZ NEGDAŠNJIH ŠKOLSKIH PROPISA

Zakon od 14. listopada 1874. ob ustroju školah i preparandijah za pučko učiteljstvo

u kraljevinah Hrvatskoj i Slavoniji [3.] […] Glava četvrta O preparandijah.

§.74. Preparandije su zavodi, u kojih se učenici pripravljaju i osposobljuju za učitelje pučkih školah.

§. 75. Zemlja uzdržava o svojem trosku potrebiti broj mužkih i ženskih preparandijah.

Dotacije privatnih osobah imaju za istu svrhu i nadalje ostati kod dotičnih preparandijah.

§. 76. Uza svaku preparandiju mora biti obća pučka čkola i školska radionica za praktičku vježbu budućih učiteljah i učiteljicah pučkih školah.

Osim toga mora uza svaku mužku preparandiju za praktičku vježbu u gospodarstvu biti dovoljno prostran vrt i gombalište, a uza svaku žensku preparandiju zabavljalište. [...]

Prije 150 / 100 / 50 godina

Novosti iz Napretka, Škole, Učiteljskog doma i Školskih novina

Šta bi se činiti imalo, da se i naše pučko školarstvo unapriedi / Ivan Filipović (1870.)

REPORTAŽA | POLA STOLJEĆA OŠ STJEPANA RADIĆA ČAGLIN

Godinama gledamo u novu dvoranu, a ne možemo u nju!

TEMA BROJA: TALIS: MEĐUNARODNO ISTRAŽIVANJE UČENJA I POUČAVANJA

Sjajno polazište za pokretanje pozitivnih promjena u obrazovanju

u kraljevinah Hrvatskoj i Slavoniji [3.]
[…] Glava četvrta O preparandijah.