27:I[67683,["/_next/static/immutable/chunks/295_oh5ke3oy6.js","/_next/static/immutable/chunks/3k51lhmrpt8ce.js","/_next/static/immutable/chunks/3j3domdd99awu.js","/_next/static/immutable/chunks/1umdafrpv88ra.js","/_next/static/immutable/chunks/0ozh3xet19627.js","/_next/static/immutable/chunks/36c1si-oe_apa.js","/_next/static/immutable/chunks/0lee9_yr6ddue.js","/_next/static/immutable/chunks/343xpxlo3qnrt.js","/_next/static/immutable/chunks/43irrhmqr5l9u.js","/_next/static/immutable/chunks/2a_8j1k6_fjwt.js","/_next/static/immutable/chunks/1wvg4uxjmnzkv.js","/_next/static/immutable/chunks/3kpjdwy4rmp3i.js","/_next/static/immutable/chunks/097sea53ee_sr.js"],"DigitalMagazinePage"] 28:T2eeb,

UMJESTO UVODNIKA

Ni para, ni muzike…

Glede proračuna za obrazovanje i znanost koji je manji od iznosa planiranoga za 2015. godinu već su se s raznih strana čula razna, i ozbiljna(!) upozorenja o mogućim (i vjerojatnim) opasnostima koja nam tom redukcijom prijete. U tom kontekstu, budimo iskreni, zar se mogu ozbiljno (bez primjese cinizma) uzeti riječi da Hrvatska prepoznaje obrazovanje i znanost kao svoje razvojne prioritete koji joj jedini mogu donijeti dugoročnu društvenu stabilnost, ekonomski napredak i osiguranje kulturnoga identiteta (iz Strategije obrazovanja, znanosti i tehnologije usvojene u Hrvatskom saboru 17. listopada 2014.)... Piše Ivan Vavra, direktor Školskih novina

PODCRTANO

Ne mogu se oteti dojmu kako ovi predloženi dokumenti [Okvir nacionalnog kurikuluma i Opći kurikulum za osnovnu školu] nemaju doticaja s hrvatskom osnovnoškolskom stvarnošću u mjeri u kojoj bi trebali imati. Možda je jedan od razloga to što autori koji su ovo predlagali prema bibliografskim podacima imaju od nikakvih do slabih istraživačkih iskustava u području osnovnih škola […]

U dokumentu od 48 stranica, a koji bi se sudbonosno trebao ticati ukupne sudbine hrvatskih osnovnih škola, budućnosti 400 tisuća učenika i desetaka tisuća zaposlenih, pojmovi „Hrvatska” i „Hrvatske” javljaju se pet ili šest puta, a pojam „hrvatski” navodi se svega dva puta. Pojam „odgoj” još je gore prošao […]

Dr. sc. Josip Burušić, Institut društvenih znanosti Ivo Pilar

Večernji list, 12. ožujka 2016., str. 28.

TRAGOVI ZBILJE

Kurikulum svakako, ali kakav i kako?

Djeca će na internetu postati potrošači tuđih obrazovnih sadržaja, katkad neodgojnih, jer se govori samo o obrazovanju. A škola koja ne formira, nego samo informira – nije škola... Piše dr. sc. Ante Žužul

AKTUALNO

• Sindikat Preporod: Analiza obrazovnog proračuna

Premalo za optimizam učitelja

Položaj obrazovanja u 2016. godini neće se poboljšavati u odnosu na protekle godine. Smanjenjem sredstava predviđenih za znanost i obrazovanje u državnom proračunu za gotovo 160 milijuna kuna, nova vlast šalje jasnu političku poruku kako joj ulaganje u obrazovanje nije politički prioritet, premda su i MOST i HDZ-a najavljivali kako će se za znanost i obrazovanje izdvajati znatno više novca, što su i potpisali u međusobnim pregovorima. Školstvo očito nije prioritet i po svemu sudeći još dugo neće biti...

• Ravnateljsko motrište

Moralna erozija - potrebne brze promjene

Moramo se već jednom dogovoriti što želimo, kako to provesti pa i koliko ćemo platiti kada je riječ o obrazovanju. To Vlada mora prihvatiti kao razvojnu strategiju društva na dulje razdoblje, da neke nove vlade ne bi svaki put imale svoje strategije koje se nikada ne donesu, pa onda i ne provedu… Piše Zlatko Radman, ravnatelj Srednje škole Bedekovčina

• Rani i predškolski odgoj i obrazovanje: Djeca i nesanica

Ne dopustiti da se nesanica ustali

Prema zdravstvenim statistikama zapadnih zemalja, čak 30 posto djece i mladih ima poteškoća sa spavanjem, bilo da uvečer ne mogu zaspati ili se noću bude i ustaju, ujutro se prerano bude, pa opet zaspu i teško ustaju kad za to dođe vrijeme. Roditelji ne bi smjeli zanemariti takve probleme, ali djeci moraju pristupiti nježno, bez zle volje i panike, jer nikakve koristi nema od prigovora ili optuživanja…

• Razgovor: Sanda Ham, ugledna jezikoslovka, sveučilišna profesorica i glavna urednica časopisa Jezik

Nametanje pravopisnih rješenja, kakva god bila, diktatorski je čin

Kao suautorica u Hrvatskom školskom pravopisu i kao poznavateljica hrvatske pravopisne povijesti, odgovorno mogu reći da je Institutov pravopis jedini u povijesti hrvatskih pravopisa koji je bio odobren i nametnut i prije nego što je napisan...

• Zadar: Zimska škola učeničkih domova

O kulturi i etičnosti ustanove promišljati svaki dan

Vrlo je važno kakva je kultura svakog zasebnog učeničkog doma, kakva je kultura ophođenja, kakve su moralne norme uspostavljene, koliko se radi na sustavu vrijednosti. Učenički domovi puno su više od “spavaonica” - tu se živi, radi i odrasta...

• Nadareni učenici i njihovi mentori: Druga Gimnazija Osijek

Zadovoljstvo je raditi kada se rad cijeni

„Za mene kao učenika dobitak Oskara znanja predstavlja svojevrsno simbolično priznanje mojih uspjeha. Sam osjećaj je jako dobar. Kad se nečim bavite i to vas osobno ispunjava, a onda se (službeno) ispostavi da ste u tom najbolji, to djeluje vrlo motivirajuće. Doživljavam to kao potvrdu da sam dobro odabrao“, kaže nam Nenad Lastavica, učenik četvrtog razreda II. Gimnazije u Osijeku. Njegova profesorica Valerija Karačić pak kaže kako je dobitak Oskara kao prvo priznanje za cjelogodišnji rad...

ODGOJNO-OBRAZOVNA PRAKSA

• Dječji vrtić Karlovac – Grabrik: Projekt „U carstvu bajke Ivane Brlić-Mažuranić”

Biti dobar – baš poput Hlapića!

Projekt „U carstvu bajke” nastao je s ciljem da se pričanjem i čitanjem priča potakne dječji interes i ljubav prema knjizi i pisanoj riječi te da se djeca upoznaju s najslavnijom hrvatskom književnicom za djecu, hrvatskim Andersenom, Ivanom Brlić-Mažuranić... Pišu Dubravka Vlašić, odgojiteljica mentorica i Iva Barberić, odgojiteljica, Dječji vrtić Karlovac – Grabrik

• OŠ „Ljudevit Gaj”, Krapina: Projekt razmjene mladih „Erasmus+”

Dobre vibracije hrvatskih i španjolskih učenika

Projekt „Dobre vibracije” uključuje razmjenu učenika iz Hrvatske i Španjolske koji imaju od 13 do 15 godina, a usmjeren je na razvoj vještina i kompetencija u mladih pomoću glazbe kao i na podizanje svijesti o zdravim navikama mladih. Ostvarujući ciljeve pojedinih radionica, mladi će unaprijediti vještine muziciranja i timskog rada, razbijanja predrasuda, uvažavanja drugih i njihova mišljenja, stavova i ideja te razvijati različite kreativne oblike izražavanja... Pišu Vlatka Matejaš, učiteljica informatike i Andrija Kiseljak, učitelj njemačkoga jezika i voditelj projekta

• Kurikularna reforma hrvatskog jezika: Državni udar na hrvatsku i svjetsku književnost?

Objavljeni popis lektire neozbiljan je, nestručan, neodgovoran i neodrživ

Objavljeni popis školske lektire u velikom je dijelu tendenciozan i diletantski pokušaj razaranja nosivih stupova hrvatske, europske i svjetske književnosti. Također, taj je uradak stanovite stručne skupine sklon krivotvorenju suvremene hrvatske književnosti, dotično nuđenju hrvatskom đaku književnih proizvoda iz radionica sumnjive vrijednosti. Riječ je o djelima i autorima koje je barnumski reklamirala medijska mreža poznatoga svjetonazora te tako obavila prvotno krivotvorenje, a uvođenjem u lektiru trebao bi taj posao biti dovršen kanoniziranjem odabranih. Treći je grijeh popisa potpuno ignoriranje hrvatskih autora koji su u drugoj polovici 20. stoljeća stvarali u iseljeništvu, a nakon uspostave samostalne hrvatske države utjelovljeni u jedinstvenu maticu hrvatske književnosti... Piše Hrvoje Hitrec

SAVJETNIK

• PSIHOLOGIJA | Matematika u školi / Sanja Režek, prof. psiholog, OŠ A. G. Matoša, Zagreb

• PEDAGOGIJA | Financijske potpore za projekte / Azra Rađenović, pedagoginja, OŠ 22. lipnja, Sisak

• PRAVO | Može li ravnatelj sazivati sjednice razrednog vijeća? / Olivera Marinković, dipl. iur.

• RIJEČ | Zar trešće i smeće? / Piše Sanda Ham, redovita profesorica Filozofskoga fakulteta Sveučilišta J. J. Strossmayera u Osijeku

• TEHNOLOGIJE U OBRAZOVANJU | Vođeno ili istraživačko učenje / Milan Bajić, Tehničko veleučilište u Zagrebu

• ZDRAV ŽIVOT | Kako izgubiti višak kilograma, a povećati tjelesnu energiju / Ivo Belan, dr., spec. opće medicine

SURADNICI JAVLJAJU

• Bjelovar: III. osnovna škola | Županijsko natjecanje u znanju i kreativnosti

• Koprivnica: Knjižnica i čitaonica «Fran Galović» | Program Jezični globus na dječjem odjelu

• Imotski: OŠ Stjepan Radić | Prva nagrada na europskom natječaju za slogane

• Velika Gorica: DV Ciciban | Igrom i kretanjem do zdravlja

MEDIJI

• WEB | Za kulturnu raznolikost i humanističke vrijednosti http://institutfrancais.hr/category/zagreb/francuski-jezik/frankofonija

• GLAZBA | Posljednji koncert u ciklusu HGM-a

• KNJIGE | Grupa autora, Drugi svjetski rat – Čitanka priručnik za učitelje povijesti..., Školska knjiga, Zagreb, 2016.

• ČASOPISI | Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje, Meridijani

ŠKOLSKI ŽIVOT NEKOĆ

AH, KAKO LI POČINJE MOJE ŠKOLOVANJE...

Moja najdraža petica / akademkinja Dubravka Oraić Tolić
[…] Tako sam čitati naučila tek u drugome razredu osnovne škole. A na livadi se pred školom na početku trećega razreda pojavio veliki vrtuljak koji smo zvali „rignišpil”. Mama mi je dala deset dinara da se mogu voziti i ja sam to brzo potrošila na vožnje i vrtnje. Znala sam da mi mama više neće dati novih deset dinara, a moje su čežnje za ringišpilom dosezale takve kozmičke razmjere da sam se odlučila na nezamisliv pothvat: posudila sam novih deset dinara od mame svoje najbolje prijateljice! […]

Prije 150 / 100 / 50 godina

Novosti iz Napretka, Učiteljskog doma i Školskih novina

Škola rada (1918.) / Franjo Higy-Mandić

REPORTAŽA | 110 GODINA OŠ “PETAR ZORANIĆ”, NIN

Ne moraju niti pak mogu sva djeca biti odlikaši

Sretni smo i zadovoljni što nemamo nikakvih problema s učenicima. Niti s njihovim ocjenama, savladavanjem gradiva, a još manje s ponašanjem i disciplinom. Raduju nas i povratne informacije koje imamo iz srednjih škola. Kriteriji ocjenjivanja i vrjednovanja donekle su prilagođeni djeci, i zapravo je škola kao takva prilagođena učenicima, zbog kojih i postoji, objašnjava ravnatelj Tonči Vuković… Piše Branko Nađ

29:T49c,[ { "name": "Ogledni primjerak", "price": 0, "subtitlePrimary": "", "subtitleSecondary": "Naručite Vaš broj besplatno", "description": "

Ukoliko još niste sasvim sigurni da se želite pretplatiti, ovdje možete naručiti broj Školskih novina. Ogledni primjerak može se naručiti samo jednom i pod uvjetom da ranije niste bili pretplaćeni na naše novine.

", "buttonTitle": "Zatražite Vaš primjerak", "url": "/pretplata/ogledni-primjerci" }, { "name": "Tisak + digitalna", "price": 56, "description": "

Pretplatite se na naše tiskano izdanje koje uključuje i potpuni pristup digitalnom sadržaju na našoj platformi, uključujući i digtalna izdanja tjednika.

", "buttonTitle": "Naručite pretplatu", "url": "/pretplata/narudzba?vrsta=Tisak i digitalna" }, { "name": "Digitalna", "price": 50, "description": "

Ukoliko se želite pretplatiti na naš sadržaj ali ne želite primati tiskana izdanja možete se pretplatiti isključivo na pristup digitalnom sadržaju putem naše platforme.

", "buttonTitle": "Naručite pretplatu", "url": "/pretplata/narudzba?vrsta=Digitalna" } ]2a:T581,[ { "subscriberType": "Pravna osoba", "subscriptionLength": "Godišnja", "mediaType": "Tisak", "code": "359", "price": 111, "anchorPrice": 111 }, { "subscriberType": "Pravna osoba", "subscriptionLength": "Polugodišnja", "mediaType": "Tisak", "code": "256", "price": 58, "anchorPrice": 58 }, { "subscriberType": "Fizička osoba", "subscriptionLength": "Godišnja", "mediaType": "Tisak", "code": "3591", "price": 60, "anchorPrice": 60 }, { "subscriberType": "Fizička osoba", "subscriptionLength": "Polugodišnja", "mediaType": "Tisak", "code": "355", "price": 31, "anchorPrice": 31 }, { "subscriberType": "Pravna osoba", "subscriptionLength": "Godišnja", "mediaType": "Digitalna", "code": "3593", "price": 99, "anchorPrice": 99 }, { "subscriberType": "Pravna osoba", "subscriptionLength": "Polugodišnja", "mediaType": "Digitalna", "code": "3561", "price": 52, "anchorPrice": 52 }, { "subscriberType": "Fizička osoba", "subscriptionLength": "Godišnja", "mediaType": "Digitalna", "code": "3592", "price": 53, "anchorPrice": 53 }, { "subscriberType": "Fizička osoba", "subscriptionLength": "Polugodišnja", "mediaType": "Digitalna", "code": "3551", "price": 28, "anchorPrice": 28 } ]6:["$","$L27",null,{"magazine":{"seo":null,"id":"63aa46d00307936bb4826d33","createdAt":"2022-12-27T01:13:52.745Z","updatedAt":"2023-04-30T11:58:55.918Z","createdById":[],"updatedByIds":[],"mediaId":"63eaa1aa0ea3da3dd30f9d41","publishedAt":"2016-03-14T23:00:00.000Z","legacyId":2257,"urlSlug":"put-u-gospodarsku-propast-hrvatske","title":"Put u gospodarsku propast Hrvatske","theme":"PRIJEDLOG KURIKULUMA ZA GIMNAZIJSKO OBRAZOVANJE","shortDescription":"Prijedlog kurikuluma za gimnazijsko obrazovanje zanemaruje važnost
prirodoslovno-matematičko-tehničkog područja što je u suprotnosti s temeljnim
nacionalnim interesima i dokumentima Europske unije. Smanjenje satnice fizike,
kemije i biologije rezultirat će smanjenjem broja prirodoslovnih, tehničkih,
biomedicinskih i biotehničkih inženjera i doktora medicine o kojima ovisi održiv
razvoj tehnologije i gospodarstva... Piše doc. dr. sc. Matko Glunčić
","themeEdition":"PRIJEDLOG KURIKULUMA ZA GIMNAZIJSKO OBRAZOVANJE","introduction":"

TEMA BROJA: PRIJEDLOG KURIKULUMA ZA GIMNAZIJSKO OBRAZOVANJE

\r\n

Put u gospodarsku propast Hrvatske

\r\n

Prijedlog kurikuluma za gimnazijsko obrazovanje zanemaruje važnost prirodoslovno-matematičko-tehničkog područja što je u suprotnosti s temeljnim nacionalnim interesima i dokumentima Europske unije. Smanjenje satnice fizike, kemije i biologije rezultirat će smanjenjem broja prirodoslovnih, tehničkih, biomedicinskih i biotehničkih inženjera i doktora medicine o kojima ovisi održiv razvoj tehnologije i gospodarstva... Piše doc. dr. sc. Matko Glunčić

","content":"$28","editionNumber":"15.03.2016 - 10","year":null,"issn":null,"mainImageUrl":"/tjednik/slike/2016_15_2016.04.19.1.png","legacyImageUrl":null,"fileUrl":"/izdanja/2016_15_2016.04.19.pdf","isLocked":null,"legacyAuthors":null,"activeFrom":null,"issuuEmbeddedCode":null,"components":null},"subscriptionPackages":{"id":"63aa4b79f3516f00d606189d","createdAt":"2022-12-27T01:33:45.805Z","updatedAt":"2024-01-08T12:57:41.275Z","createdById":[],"updatedByIds":["63aa69e426d6da6897e221a2"],"name":"Paketi pretplate","key":"paketi-pretplate","contentType":null,"content":"$29","model":null},"subscriptionPrices":{"id":"6477d5ef6118351cecd419e7","createdAt":"2023-05-31T23:19:11.921Z","updatedAt":"2026-09-14T21:06:47.475Z","createdById":[],"updatedByIds":["63aa69e426d6da6897e221a2","6519f40ff28dcd8e4b6cb968","6519f40ff28dcd8e4b6cb968","6519f40ff28dcd8e4b6cb968","6519f40ff28dcd8e4b6cb968","6519f40ff28dcd8e4b6cb968"],"name":"Cijene pretplate","key":"cijene-pretplate","contentType":null,"content":"$2a","model":null}}]