Potaknuti mlade da glasno iskažu svoje stavove, interese i potrebe

TEMA BROJA: ISTRAŽIVANJE O STAVOVIMA DJECE I MLADIH U HRVATSKOJ

Potaknuti mlade da glasno iskažu svoje stavove, interese i potrebe

Koliko smo stvarno upoznati s doživljajem djece i mladih o društvu, koliko znamo o tome kako na njih utječu društveni događaji i promjene i koliko im uopće omogućavamo da izraze svoja mišljenja, interese i potrebe. Iako je Konvencija o pravima djeteta na snazi pune 24 godine te priznaje dijete kao subjekta s pravima među kojima je i ono koje mu omogućava da se njegov glas čuje i uvažava, još uvijek je velik broj odraslih koji smatraju da upravo oni najbolje znaju što djeci treba i što ih muči...
Priredili Marijan Šimeg i Branko Nađ; za Temu broja Školskih novina govore Ana Karlović, Vlasta Lukačević, Barbara Rubinić, Damir Kučerauer, Irena Jordan Lončarić, Anita Žnidarec Čučković...

UMJESTO UVODNIKA

Za javni glas iz naših redova

Jedna nam čitateljica, potaknuta tekstom na ovome mjestu u prošlom broju, zamjera (istina – blago) što ne lociramo i ne „imenujemo” pojave i likove o kojima smo pisali. Pa da se zna koji su to dužnosbici „tobože u službi javnog dobra, koji savjesti kao da nemaju, bešćutni su i oholi, grubo i prostački nastupaju, prijetvorni su i lažu, vlastite egoizme i partikularne interese pothranjuju, javnu odgovornost ignoriraju, a druge/drukčije ne poštuju… Piše Ivan Vavra, direktor Školskih novina

PODCRTANO

Gospođe ravnateljice i gospodo ravnatelji,

Već neko vrijeme stanovit broj različitih udruga i pokreta pozivaju na bojkot nastave zbog tobožnjeg uvođenja rodne teorije u škole.

Sve su to glasine i laži kojima je cilj uznemiriti u prvome redu roditelje djece. To je za nas neprihvatljivo i tome se moramo suprotstaviti tako da s jedne strane pokušamo razuvjeriti roditelje djece, prema kojima su u najvećoj mjeri i bili usmjereni ti pokušaji unošenja nemira, te da s druge strane odlučno podsjetimo na pravila na kojima počiva francusko školstvo.

Tražim stoga od vas da poduzmete sve kako biste informirali roditelje o stvarnom sadržaju nastavnih programa. Budući da je već zabilježen velik broj izostanaka djece iz škole, kao posljedica spomenutih glasina, pozivam vas da održite sastanke s roditeljima, bilo pojedinačne bilo skupne, i da im objasnite važnost uloge koju ima škola u prenošenju temeljnih vrijednosti Republike, a posebice kad je riječ o jednakosti između djevojčica i dječaka. Podsjetite roditelje da je obveza redovitog pohađanja nastave upisana u zakon i da je neopravdano izostajanje s nastave štetno za njihovu djecu i njihov uspjeh u školi.

Što se tiče nastavnog osoblja, koje može postati žrtvom možebitnih prijetnja ili nasilja, zatražio sam od mjerodavnih da se svima osigura odgovarajuća zaštita u skladu sa zakonom koji vrijedi za sve državne službenike.

Kad su napadnuti sami temelji školstva, moramo se svi čvrsto i odlučno ujediniti u obrani republikanskih vrijednosti i na njih stalno podsjećati.

Iz pisma Vincenta Peillona, francuskog ministra obrazovanja, upućenog školskim ravnateljima

http://www.lemonde.fr/education, 29. siječnja 2014.

MEĐU NAMA

Lijepa naša njihova

Premda se u ovoj našoj državi svi kunu u činjenicu da institucije rade svoj posao, na desetcima primjera može se vrlo lako dokazati da tome baš i nije tako. I da pronevjere, krađe, lopovluke svih vrsta, protuzakonite radnje i sve ostalo čime se krši bilo koji propis, zakon, pravilnik ili kućni red uglavnom otkrivaju i na njih ukazuju novinari, dok se mnogi koji bi po službenoj dužnosti trebali pratiti provođenje zakona pomalo prave „grbavi” i valjaju se u vlastitom neznanju bez imalo grižnje savjesti. Najnoviji primjer nečega takvog u području obrazovanja otkriven je prije petnaestak dana. Naime, novinarima se javio otac odlične učenice petog razreda koprivničke osnovne škole koja je trebala na poziv svoje učiteljice sudjelovati u Kvizu „Lijepa naša”, ali je uskoro od iste učiteljice dobila odbijenicu s obrazloženjem da neće moći sudjelovati u četveročlanoj školskoj ekipi samo zato što ne pohađa vjeronauk... Piše Marijan Šimeg, glavni urednik ŠN

AKTUALNO

• Zagreb: Nakladnici udžbenika u MZOS-u

Jedini kriterij odabira – kvaliteta udžbenika

Izjašnjavanje učitelja i nastavnika o udžbenicima i pripadajućim dopunskim nastavnim sredstvima traje do 1. ožujka. Obveza je ravnatelja škola omogućiti učiteljima i nastavnicima da se svaki pojedinačno bez ikakva pritiska ili utjecaja izjasni za pojedini naslov...

• AZOO: Dan sjećanja na žrtve holokausta

Trajna obveza svih nas

Za hrvatsko društvo danas nije upitno želi li se sjećati žrtava holokausta, već na koji način će se sjećati, koliko je spremno daleko ići u suočavanju s vlastitom prošlošću, pokušajima da je razumiju i da se osudi svaki oblik genocidnog ponašanja...

• Rani i predškolski odgoj i obrazovanje: Djeca i oponašanje

Djeca oponašanjem uče od odraslih

Djeca upotrebljavaju riječi, fraze i ton glasa koji su čuli i naučili od roditelja ili od najbliže okoline. Tek tada roditelji spoznaju koliko je njihov utjecaj velik i presudan. Biti svjestan te činjenice važno je za roditelje, jer djeca osluškuju sve i nastoje se ponašati i govoriti kao oni čijem su ponašanju najviše i najčešće izloženi, a to su uglavnom roditelji. Kada djeca već usvoje određeno ponašanje i počnu ga primjenjivati, postaje sve teže uvjeriti ih u eventualnu neispravnost određenog ponašanja, posebno ako su mu izloženi svakodnevno…

• MZOS: Očitovanje na peticiju Sindikata hrvatskih učitelja

Ministar je pokrenuo inicijativu za izmjenu Kaznenoga zakona

«Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta i ministar osobno zahvaljuju Sindikatu hrvatskih učitelja na njihovoj potpori. Iznenađeni smo, međutim, njihovom neinformiranošću u vezi s onim što je poduzeo ministar, to više što su cijelo vrijeme isticali koliko im je to važno. Apsolutno je netočno da se ministar dr. sc. Željko Jovanović zadržao samo na obećanjima. Naime, ministar je još 13. studenoga 2013. godine ministru pravosuđa Orsatu Miljeniću uputio službenu inicijativu za izmjenu Kaznenoga zakona radi zaštite učitelja i nastavnika. Ta je inicijativa, kako se ističe u dopisu, korak prema usvajanju prijedloga koji je još 2007. godine dao Sindikat hrvatskih učitelja. Stoga je čudno da čelništvo Sindikata iznosi u javnost neprovjerene informacije»...

• Udruge: Psihološki centar Tesa

Podrška za zdravi razvoj obitelji, djece i mladih

Psihološki centar Tesa stručna je udruga psihologa koja kontinuirano djeluje već 22 godine, pružajući psihološku pomoć i podršku zdravom razvoju obiteljima, djeci i mladima te svim građanima Zagreba i cijele Hrvatske. Kako navodi voditeljica projekata u Tesi psihologinja Tanja Dejanović Šagadin, svi su članovi udruge psiholozi, a specifičnost je da nema zaposlenih, dok postoji mnogo stručnjaka volontera...

ODGOJNO-OBRAZOVNA PRAKSA

• Izazovi suvremenog odgoja: Kako učenike pripremiti za zdrav život

Potpunom ravnotežom duha i tijela do potpunog zdravlja

Školski sustav treba što više prilagoditi složenoj i sve bržoj promjeni znanja i informacija. Uz razvijanje svojih osobnosti sve više želimo raditi u zajednici, timski. Životna znanja, kao što je i ova tema, potrebna su svim generacijama ljudi, a učenicima stvaraju unutarnje poticaje za rad... Piše Ivan Cerovec, pedagog i fizičar, Krapinske Toplice

• Domovinski rat u nastavi povijesti (4)

Priča o Vukovaru – priča o nama

Tu smo večer, nakon predstavljanja školskog projekta Vukovar – dva desetljeća tuge, sjećanja i ponosa, otišli kao i svake godine zapaliti svijeće u Vukovarsku ulicu. Učitelji, učenici i njihovi roditelji slagali su ih uz cestu, a ja sam razmišljao kako su ti dani obilježavanja tragedije jedini dani kada je velika većina ljudi u našoj zemlji doista međusobno složna i suosjećajna... Piše Marin Somborac, profesor povijesti, OŠ Ivana Filipovića, Osijek

• Međunarodna suradnja učitelja: eTwinning stručno usavršavanje u Danskoj

LEGO kocke za učenje prirodoslovlja

Selekcija prilikom upisa i inicijalno sveučilišno obrazovanje nastavnika najvažnija karika u podizanju kvalitete nastavnoga kadra u predsveučilišnom obrazovanju... Piše Jasna Terzić, učiteljica razredne nastave, mentorica, OŠ Ante Starčevića, Rešetari

REGIJA

• SRBIJA | Okrugli stol o obrazovanju predmetnih nastavnika

Vratiti ugled najljepšoj i najplemenitijoj profesiji

Selekcija prilikom upisa i inicijalno sveučilišno obrazovanje nastavnika najvažnija karika u podizanju kvalitete nastavnoga kadra u predsveučilišnom obrazovanju… Prema Prosvetnom pregledu priredio Ivica Buljan

SVIJET

• UNESCO | Godišnje izvješće o projektu «Obrazovanje za sve»

Bolji pristup obrazovanju, ali i dalje premalo učitelja

Za kvalitetu obrazovanja, prema UNESCO-ovoj analizi, od presudnog je značaja kvaliteta nastavnika i nastave. U mnogim je zemljama, međutim, drastična nestašica učitelja i nastavnika. Da bi sva djeca u svijetu mogla dobiti osnovnoškolsko obrazovanje, do 2015. godine moralo bi se zaposliti još 5,1 milijun učitelja… Prema UNESCO priredila Ivana Čavlović

SAVJETNIK

• PSIHOLOGIJA | «Sagorijevanje» učitelja na poslu / Sanja Režek, prof. psiholog, OŠ A. G. Matoša, Zagreb

• PEDAGOGIJA | Učitelji neprimjerenog ponašanja na nastavi / Azra Rađenović, pedagoginja, OŠ 22. lipnja, Sisak

• PRAVO | Prava osobe na stručnom osposobljavanju koja nije u radnom odnosu / Olivera Marinković, dipl. iur.

• MEDIJSKA KULTURA | Kad djeca uzmu medije u svoje ruke / Piše Lana Ciboci, mag. novinarstva, vanjska suradnica na Odjelu za komunikologiju na Hrvatskim studijima

• TEHNOLOGIJE U OBRAZOVANJU | Učitelji i nastavnici kao javni intelektualci / Petar Jandrić, dr.sc., viši predavač na Tehničkom veleučilištu u Zagrebu

• ZDRAV ŽIVOT | Djeluju li emocije na srce? / Ivo Belan, dr., spec. opće medicine

SURADNICI JAVLJAJU

• Varaždin: III. osnovna škola | Učenički projekt eTwinning o božićnim običajima

• Hum na Sutli: OŠ Viktora Kovačića | Edukacije za učitelje

• Obrovac: Osnovna škola | Akcija «Za tisuću radosti»

MEDIJI

• WEB | Kad socijalni dijalog izostaje (http://www.matica-sindikata.hr/hr/novosti)

• TV | Širom otvorena vrata muzeja (Noć muzeja (prijenos) / HTV1)

• NOĆ MUZEJA 2014. | Kulturna baština kroz održivi razvoj

• KNJIGE | : Marko Pranjić, Nastavna metodika u riječi i slici, sveučilišni udžbenik, Hrvatski studiji Sveučilišta u Zagrebu, Zagreb, 2013.

• ČASOPISI | Modra lasta, Smib, Kaj

ŠKOLSKI ŽIVOT NEKOĆ

DAVNI HRVATSKI PRIJEVODI PEDAGOŠKIH KLASIKA

Učitelji / Niccolò (Nikola) Tommaseo (1834.)
[…] Rieči: maestro (učitelj) i magistrato (oblast, ovlast) iste su korenike. Ako učiteljstvo nije vrsta počitovane oblasti (poglavarstva), i koje ne štuje sama sebe; ako ta oblast dava zakone, odluke i osude, a ne zna davati prije pouke, koja pomaže, da se ona razumiju, obljube i ovrše; ako ta oblast ne ima rieči, ni uzgojnih načina: onda nije niti družtvo. Činovnici i učitelji u životu znadu zakržljaviti, ako jih kriepost malo po malo ne osvježuje i ne omladjuje. Kolike li zasluge pred Bogom, ako se užegu u mladenačkih dušah čustva, dostojna vječnoga života! [...]

Prije 150 / 100 / 50 godina

Novosti iz Narodnih novina, Učiteljskog doma, Preporoda, Škole i Školskih novina

Križevačka ratarnica (1871.) / Ivan Trnski

REPORTAŽA | POLA STOLJEĆA GIMNAZIJE DR. IVANA KRANJČEVA, ĐURĐEVAC

Forma ne bi smjela biti važnija od sadržaja

Stalno novi predmeti, nove obveze – zdravstveni odgoj, građanski, održivi razvoj, preventivni programi. Ispada da su to sve dodatni sadržaji. Međutim, to smo radili i obrađivali i prije deset-petnaest godina, iako se nije tako zvalo. Nije se ništa revolucionarno dogodilo, a čini se da je kod nas važnija forma, a ne sadržaj, upozorava ravnateljica Nevenka Lončar… Piše Branko Nađ