Otvorenost prema drugima, uzajamno razumijevanje, prihvaćanje različitosti...

TEMA BROJA: GRAĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE U EUROPI

Otvorenost prema drugima, uzajamno razumijevanje, prihvaćanje različitosti...

Prenošenje znanja, vještina i stavova koji će omogućiti mladim ljudima da postanu aktivni građani koji će moći sudjelovati u oblikovanju budućnosti demokratskih društava u Europi jedan je od glavnih izazova s kojima se suočavaju obrazovni sustavi u 21. stoljeću. U tom smislu građanski odgoj i obrazovanje jedan je od glavnih načina na koji europske zemlje pomažu mladim ljudima da stječu društvene i građanske kompetencije koje će im trebati u njihovu budućem životu...
Priredili Ivan Rodić i Ivana Čavlović

UMJESTO UVODNIKA

Zar da kriza bude dugoročna, možda trajna?

Izjava HAZU (Važnost znanja i primjene znanja za izlazak iz krize i razvoj Hrvatske), uz ostalo, zagovara preobrazbu predvisokoškolskog obrazovanja u sustav koji će svakoj osobi omogućiti da bude sposobna živjeti u suvremenom civiliziranom svijetu, djelovati u suvremenom tehnički razvijenom svijetu te cijeli život stjecati nova znanja. Nakon naznaka o potrebi odgoja i izgradnje sustava vrjednota te poticanja interesa za prirodne, tehničke i biotehničke znanosti, akademici progovaraju – čini se drukčije nego ranije – o politici prema obrazovanju i o položaju nastavnika.... Piše Ivan Vavra, direktor Školskih novina

PODCRTANO

Prvi gubitnici su radnici plavih ovratnika čija su zanimanja striktno repetitivna i mogu biti nadomještena strojevima. Zanimanja koja nisu repetitivna, poput vrtlara, policajaca ili zdravstvenih djelatnika, preživjet će jer ih se ne može lako nadomjestiti robotima. Među radnicima s bijelim ovratnicima realni gubitnici su profesije poput brokera, agenata, računovođa niže razine jer strojevi mogu raditi mnogo od njihova posla. Dakle, oni se moraju promijeniti i dodati nove vrijednosti svome poslu. Stvarni dobitnici su bijeli ovratnici čija zanimanja iziskuju imaginaciju, kreativnost, talent, analitičnost, znanstveni način razmišljanja, liderstvo, dakle sve one osobine koje nemaju strojevi.

Dr. sc. Michio Kaku, američki teorijski fizičar i futurolog

http://www.jutarnji.hr, 23. rujna 2012.

MEĐU NAMA

Malo nas je, al' nas ima

Izgleda kao da je ministar financija odjednom izvukao asa iz rukava i odlučio najbezbolnije riješiti ovaj Gordijski čvor. Ideja je da se plaće ne dira, ali da bi se postigla željena ušteda morat će se otpustiti oko 20.000 zaposlenika iz državnih i javnih službi. Kažu da u policiji ima oko 2500 ljudi viška, u zdravstvu oko 6000, a najalarmantnije je stanje – prema uvidima vizionara aktualne vlasti – u sektoru obrazovanja iz kojeg bi tijekom sljedeće godine trebalo otići oko 9000 zaposlenika. Da nije tragično, bilo bi doista za puknuti od smijeha. Ili od tuge i jada, jer ovakvu razinu nerazumijevanja stvarnosti odavno nisam uočio u redovima naših vrlih političkih muževa koji si utvaraju da vode državu u bolju budućnost... Piše Marijan Šimeg, glavni urednik ŠN

AKTUALNO

• Opatija: Drugi kongres pedagoga Hrvatske

Pedagogija i kultura

Iako je pedagogijska znanost danas, nužno usmjerena i prema ublažavanju posljedica globalnih promjena, temeljni je pravac njezina razvoja stvaranje nove paradigme, prema suglasju kulture i pedagogije, uvažavanja različitosti, pružanju jednakih mogućnosti za sve, nove škole usmjerene prema odgojnim vrijednostima, multikulturalnom okružju, usvajanju znanja i stjecanju kompetencija koje će trebati svima…

• Gornji Hrašćan: Neslavan početak „male škole” za djecu Rome

Imaju li svi pravo na obrazovanje

Uključivanje romske djece u redovne, integrirane skupine u programima predškolskog odgoja i obrazovanja s ostalom djecom, njihovim vršnjacima, najbolji je put i najučinkovitija mjera koja će pridonijeti sprečavanju negativne prakse segregacije u sustavu predškolskoga i osnovnoškolskoga odgoja i obrazovanja…

• Predškolski odgoj: Rast i razvoj

Djeca se odrastanjem privikavaju okolini

Rast u užem smislu riječi označava porast visine i težine djeteta, dok se pod razvojem razumijeva dozrijevanje organa i tkiva. Praćenje rasta i razvoja djece važno je za pojedino dijete, ali i za populaciju u cjelini. Velika učestalost odstupanja u rastu i razvoju djece može upućivati na zdravstvene probleme populacije…

• Tjedan cjeloživotnog učenja: Obrazovanje za treću životnu dob

Nikad nije kasno za učenje

Želi se motivirati građane, bez obzira na dob, razinu obrazovanosti, radni status i sve druge okolnosti, da se uključuje u proces cjeloživotnog učenja, pri čemu će poseban naglasak biti upravo na obrazovanju za treću životnu dob. Na svečanom otvorenju Tjedna u Zagrebu svečano su podijeljene i nagrade „Maslačak znanja” za postignuća u učenju odraslih osoba za 2012. godinu. Tako su simbolične plakete primili Ana Orkić iz Zagreba, Miroslav Cindori iz Zadra i Ludmila - Milica Pocza iz Koprivnice…

• Mladi znanstvenici: Dr. sc. Maša Kolanović, Filozofski fakultet

Smeta mi pasivnost i komocija akademske zajednice

Suvremeno kapitalističko doba sveučilište more brige poput bolne redefinicije vlastite društvene uloge i borbe za golo preživljavanje. Posebice kada je riječ o društveno-humanističkim znanostima, čija se simbolička vrijednost sustavno devalvira, jer nemaju takozvanu tržišnu isplativost kao, primjerice, prirodne ili tehničke znanosti. Pozitivnim promjenama smatram pomake u rodnoj ravnopravnosti pri čemu se uvelike promijenila ideja sveučilišta kao prvenstveno muškog prostora premda recidivi patrijarhata nikada ne miruju…

ODGOJNO-OBRAZOVNA PRAKSA

• Socijalne vještine: Upravljanje problemnim situacijama (2)

Što je UPS model i kako je nastao?

Bit i svrha modela nazvanog Upravljanje problemnim situacijama jest u tome da pomaže čovjeku u zadovoljavanju temeljnih potreba, u samoostvarenju u svim problemnim situacijama. On pomaže pojedincu da u odnosu sa sobom i s drugima samostalno nalazi rješenje problema te mu omogućuje samovrednovanje... Piše dr. sc. Nevenka Modrić, pedagoginja savjetnica, DV Grigor Vitez, Samobor

• Nepromišljena odluka: Što donosi ukidanje zaključivanje ocjena na polugodištu?

Poticanje kampanjskog učenja

Dok jedni takvu odluku pozdravljaju navodeći da zaključivanje ocjena na polugodištu nema nikakvu svrhu, da konačno prestaju polugodišnje frustracije učenika i učitelja/nastavnika i trka za zaključivanjem ocjena, a u prilog tomu spominju vremensku kratkoću prvoga polugodišta (što nije baš uvjerljiv argument, jer se oba polugodišta mogu vremenski podijeliti na dva jednaka dijela, zašto bi naime prvo polugodište moralo završiti krajem prosinca?!), dotle se drugi ne mogu načuditi toj odluci, čije će se loše posljedice vidjeti već u svibnju 2013. godine kada su budu zaključivale godišnje ocjene... Piše Vinko Bajrović, profesor matematike - savjetnik

• Postali ste razrednik i – što sada? (4)

Suradnja s roditeljima

Često je veća sloga i bolji odgoj u obiteljima lošeg imovnog stanja, ako su složni, vole se i dijete im je prva i najvažnija briga. Bogati su obično bahati, naročito ako su naglo i lako to bogatstvo stekli. Doduše ima i onih koji se ni na koji način ne hvale tim svojim bogatstvom i ni po čemu se ne žele isticati, nego nastoje s vama surađivati, traže savjete i vjeruju vam... Piše Ankica Benček, učiteljica matematike

• Istraživanje: Čitalački interesi učenika

Ni Hlapić više nije tako neodoljiv!

Danas su mladi čitatelji mnogo bliži individualnom izboru nego li prije deset godina. Nakon pomame za Harryjem Potterom, uslijedila je hiperprodukcija knjiga slične tematike koje su preplavile tržište, ali nisu podigle kulturu čitanja. Konačno je došlo do zasićenja koje je raspršilo čitalačko tijelo pa i prestanak čitanja jednoga dijela mlade čitateljske populacije... Piše Vesna Šredl, knjižničarka u OŠ „Dr. Ivan Merz”, Zagreb

REGIJA/SVIJET

• BOSNA I HERCEGOVINA | Međunarodna konferencija o visokom obrazovanju

Uklopiti se u europski obrazovni prostor

Europska stručnjakinja dr. Sacha Garben s Londonske škole ekonomije i političkih znanosti naglasila je da je i sama vrlo kritična prema Bolonjskom procesu te da mu treba dati legitimnost i prilagoditi ga studentima i svim zainteresiranim stranama, a za to je potrebno usvojiti sve direktive i zakonske procedure koje propisuje EU… Prema FMON priredio Ivica Buljan

• IRAN | Diskriminacija na sveučilištima

Iranke neće moći studirati što žele

Novi zakon iranskim studenticama brani studij predmeta poput geologije, kemije, inženjerstva, pa čak i pedagogije. Preostaju im studijske grupe poput teologije i arapskog. No, riječ je o područjima u kojima oduvijek dominiraju muškarci... Prema Deutsche Welle priredila Ivana Čavlović

SAVJETNIK

• PSIHOLOGIJA | Prkosni i tvrdoglavi učenici / Sanja Režek, prof. psiholog, OŠ A. G. Matoša, Zagreb

• PEDAGOGIJA | Pedagoška dokumentacija (2. dio) / Azra Rađenović, pedagoginja, OŠ 22. lipnja, Sisak

• PRAVO | Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (4) / Olivera Marinković, dipl. iur.

• MEDIJSKA KULTURA | Kako odgojiti mudrog korisnika? / Danijel Labaš, dr.sc., profesor na Hrvatskim studijima u Zagrebu / www.djecamedija.org

• TEHNOLOGIJE U OBRAZOVANJU | Globalizacija, obrazovanje i tehnologije / Petar Jandrić, dr.sc., viši predavač na Tehničkom veleučilištu u Zagrebu

• ZDRAV ŽIVOT | Kako prestati pušiti? / Ivo Belan, dr., spec. opće medicine

SURADNICI JAVLJAJU

• Donja Stubica: Osnovna škola | Dodjela Lastine nagrade Josipu Čekolju

• Gornja Stubica: OŠ Matije Gupca | Početak obilježavanja 150. obljetnice škole

• Koprivnica: Knjižnica i čitaonica «Fran Galović» | Međunarodni dan pismenosti

• Rovinj: OŠ Vladimira Nazora | Maraton morem i kopnom

MEDIJI

• WEB | Mnoštvo aktivnosti u Tjednu cjeloživotnog učenja (http://cjelozivotno-ucenje.hr)

• TV | Zastrašujuća logika ministra rada i mirovinskog sustava (Nedjeljom u dva, HTV1)

• KAZALIŠTE | Dabogda te majka rodila, HNK Ivana pl. Zajca i Hrvatski kulturni dom, Rijeka, 2012.

• GLAZBA | Novi umjetnički doživljaji (Varaždinski komorni orkestar u Hrvatskom glazbenom zavodu)

• KNJIGE | E-učenje: koncept i primjena / Maja Ćukušić i Mario Jadrić, Školska knjiga, Zagreb, 2012.

• ČASOPISI | Matka, Poučak, ABC tehnike

ŠKOLSKI ŽIVOT NEKOĆ

POJMOVI IZ PEDAGOGIJSKE BAŠTINE

Odgoj i pedagogija / Vlado Petz (1942.)

Kao bitan elemenat životnoga procesa odgoj predstavlja jedan od najvažnijih zadataka u razvoju i napretku pojedinca i ljudskoga društva. Odgojem izgrađuje se čovjek za službu zajednici, u kojoj ima pravo tražiti i svoju ličnu sreću. Tako se sjedinjuje s individualnim težnjama socijalno načelo životne zajednice. Bez razvijene individualne svijesti i spoznaje o značenju i odgovornosti u kolektivnoj cjelini ne može se očekivati uspon društva, a bez poštivanja pojedinca i njegove lične vrijednosti za zajednicu, nema ni predane službe zajedničkim interesima. Krajnosti izazivaju sukobe s rušilačkim tendencijama...

Prije 150 / 100 / 50 godina

Novosti iz Napretka, Škole, Učiteljskog doma i Školskih novina

Reminiscence: Pola šale, pola istine / Z. Jadranski (1913.)

REPORTAŽA | 160 GODINA OŠ BRAĆE RADIĆA, MARTINSKA VES

Škola kao izvor života čitavoga kraja

Ako se broj đaka i dalje bude smanjivao, a sustav težio racionalizaciji troškova, onda je gašenje škole izgledno, iako bi to bila velika šteta za ovaj kraj. Međutim, ne možemo protiv životnih trendova, a oni diktiraju iseljavanje stanovništva u veće, urbane sredine i odumiranje sela, upozorava ravnateljica Verica Pleša… Piše Branko Nađ