28:I[67683,["/_next/static/immutable/chunks/295_oh5ke3oy6.js","/_next/static/immutable/chunks/3k51lhmrpt8ce.js","/_next/static/immutable/chunks/3j3domdd99awu.js","/_next/static/immutable/chunks/1umdafrpv88ra.js","/_next/static/immutable/chunks/0ozh3xet19627.js","/_next/static/immutable/chunks/36c1si-oe_apa.js","/_next/static/immutable/chunks/0lee9_yr6ddue.js","/_next/static/immutable/chunks/343xpxlo3qnrt.js","/_next/static/immutable/chunks/43irrhmqr5l9u.js","/_next/static/immutable/chunks/2a_8j1k6_fjwt.js","/_next/static/immutable/chunks/1wvg4uxjmnzkv.js","/_next/static/immutable/chunks/3kpjdwy4rmp3i.js","/_next/static/immutable/chunks/097sea53ee_sr.js"],"DigitalMagazinePage"] 29:T30b4,

STANJE STVARI

Olako procjenjivanje, nesmisleno napućivanje

U prošlom broju Školskih novina, na ovom mjestu, želeći ažurno informirati naše čitatelje o odlukama iz sfere obrazovne politike, među prvima smo, iscrpno, prenijeli izvješće Vlade RH o formiranju, sastavu i zadaćama novoga Posebnog stručnog povjerenstva za provedbu Strategije obrazovanja, znanosti i tehnologije, tijela što pri Uredu predsjednika Vlade koordinira i prati ostvarivanje Strategije.

U medijskoj Hrvatskoj ta je vijest, dakako, imala odjeka, mjestimice i uz komentare na temelju nekih selektivnih i površnih prebiranja po dijelovima biografija pojedinih članova Povjerenstva. Pritom, kao da se – po nekom perverznom nagonu – namjeravao problematičnim (spornim) prikazati odabir članova Povjerenstva te time iskazati sumnja u smisao i djelotvornost novoga Povjerenstva…... Piše Ivan Vavra, direktor Školskih novina

PODCRTANO

Na 17. mjestu smo u EU po broju osoba koji su završile neke od škola ili fakulteta iz područja STEM. Naš obrazovni sustav, što nije novost, je trom i ne prati suvremena kretanja znanosti i tehnologije. [...]

Akcije oko uvođenja robota u nastavu već od prvog razreda osnovne škole imaju ulogu motivacije za tehniku, iskazivanje kreativnosti, učenje novoga kroz osobni rad. Stječu se početni temelji za „robotsku pismenost“. Mladima se na zanimljiv način kroz robotiku mogu približiti znanja iz automatike, elektronike, senzorike, mehanike i informatike (STEM) te poticati njihovu kreativnost i inovativnost. Kasnije će se kod starijih učenika kroz nastavu produbljivati ta znanja.

Što se tiče nove uloge robota kao nastavnika ili asistenta u edukaciji, oni su dobrodošli i mogu znatno pomoći u učenju, ali sigurno još ne mogu utjecati na psihički i emocionalni razvitak mladih jednako kao nastavnici.

Dr. sc Gojko Nikolić (u raspravi Robotska edukacija: „Robotska pismenost” ante portas?)

Andragoški glasnik, vol. 20, br. 1-2, prosinac 2016. (dostupno na hrcak.srce.hr)

AKTUALNO

• AZOO: Poučavanje i učenje o holokaustu

O užasima prošlosti, radi bolje budućnosti

U organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje u Koprivnici je od 24. do 27. siječnja održan četverodnevni državni stručni skup pod naslovom „Poučavanje i učenje o holokaustu i sprečavanju zločina protiv čovječnosti”, kojim je, kao i prethodnih 14 godina, obilježen 27. siječnja, Međunarodni dan sjećanja na žrtve holokausta. Na skupu je sudjelovalo pedesetak učitelja i nastavnika povijesti, vjeronauka, etike, hrvatskog jezika, stranih jezika, sociologije, filozofije i psihologije...

• Ravnateljsko motrište

Zašto uopće učimo?

Sloboda obrazovanja trebala bi biti otvoren pogled u nesigurnu budućnost za koju se možemo pripremiti jedino svojim istraživačkim duhom i oslanjanjem na svijest o sveopćoj povezanosti i zajedničkoj svrsi... Marija Rašan-Križanac, ravnateljica Hotelijersko-turističke škole u Zagrebu

• Omiš: Stručni skup za profesore francuskog jezika

Šansona, to je zakon!

Skup je organizirao Francuski institut u Hrvatskoj u suradnji s Agencijom za odgoj i obrazovanje i Prokulturom – opservatorijem kulturnih politika iz Splita, uz potporu Međunarodnog centra za pedagoške studije iz Sévresa u Francuskoj. Sudjelovanje na skupu omogućilo je profesorima da poboljšaju svoje vještine poučavanja francuskog koristeći se suvremenim medijima, ali i šansonom...

• Rani i predškolski odgoj i obrazovanje: DV Zipkica, Zabok

Vrtić za sigurno, sretno i zadovoljno dijete

Upisom djeteta u zabočke jaslice ili vrtić s roditeljima postajemo suradnici u njezi i odgoju njihove djece. Zajednički nam je zadatak djetetu osigurati potrebne uvjete za razvoj svih njegovih prirodnih potencijala…

• HAZU: Predavanje o znamenitom Šibenčaninu

Vrančić - polihistor, izumitelj, leksikograf, diplomat...

Povodom 400. godišnjice smrti Fausta Vrančića, hrvatskog polihistora, izumitelja, leksikografa, diplomata i biskupa koja se navršila, prošlog je četvrtka dr. sc. Marijana Borić iz Zavoda za povijest i filozofiju znanosti HAZU-a održala predavanje na temu Faust Vrančić – 400 godina poslije. Marijana Borić voditeljica je projekta Upoznajmo hrvatsku znanstvenu baštinu čiji je cilj afirmacija hrvatskog znanstvenog nasljeđa. Tijekom predavanja iznijela je najvažnije biografske podatke o Vrančiću i istaknula manje poznate pojedinosti…

• Nadareni učenici i njihovi mentori: Škola za umjetnost, dizajn, grafiku i odjeću, Zabok

Vlastitim uspjesima pomagati drugima

Oskar znanja za mene znači iznimnu čast i posebno priznanje kvalitete mog rada i truda te posebnu nagradu za sav uložen trud. Uz to donijet će mi određene prednosti i olakšice, jer će moj rad biti priznat kao završni rad na kraju mog srednjoškolskog obrazovanja, čime će mi ostati više vremena za ostale obaveze i aktivnosti, rekla je Eva Novak, učenica Škole za umjetnost, dizajn, grafiku i odjeću iz Zaboka, koja je Oskara zaslužila na natjecanju-izložbi likovnih uradaka. Oskara znanja dobio je i Stjepan Horvat za ostvarenja na glazbenim natjecanjima iz harmonike, koji pak ističe kako je dobitak Oskara znanja za njega potvrda da ima smisla ono čime se bavi i da se isplatio sav trud koji je uložio kako bi bio što bolji u svom području…

ODGOJNO-OBRAZOVNA PRAKSA

• Rani i predškolski odgoj i obrazovanje: Uloga odgojitelja u podržavanju dječjega likovnog stvaralaštva

Igra i radoznalost - put u stvaralaštvo

Igre s likovnim materijalima i elementima donose djeci osjećaj slobode, potiču ih na upoznavanje i ispitivanje svojstva i mogućnosti pojedinoga likovnog sredstva i materijala. Likovnim sredstvima i materijalima prikazuju svoje misli, želje i namjere koje je u njima pobudio svijet koji ih okružuje. Kao i uvijek najvažnija je funkcija izražavanje sadržaja kojim se pojedino dijete svjesno ili podsvjesno bavi. Neki su sadržaji konkretni, a neki potječu iz neodređenih sfera osjećanja i poimanja... Piše Đurđica Jambrešić, odgojiteljica mentorica, DV „Sesvete”, Sesvete

• Rani i predškolski odgoj i obrazovanje: Uvođenje darovite djece u svijet znanosti

Malim pokusima iz fizike poticati i razvijati darovitost

Koju djecu izdvojiti kao potencijalno darovitu u svojim skupinama to je pitanje na koje često odgojitelji traže odgovor smatrajući da svako dijete u sebi ima svoj potencijal. Općenito, darovitost je znatno širi pojam od iznadprosječnih intelektualnih sposobnosti. Ona obuhvaća i kvalitetu mišljenja i pamćenja, kreativnost, socijalnu prilagodljivost, umjetničku osjetljivost, neke mehaničke sposobnosti (smisao za tehniku i mehaniku, npr.) kao i tjelesnu spretnost... Piše Sanja Pavić, mag. paed., montesorijevska odgojiteljica, DV Cekin, Slavonski Brod

• Škola i zdravlje: Odgoj za očuvanje zdravlja i promicanje zdravoga načina života

Voljeti i jesti moramo!

Potpuna ravnoteža čovjeka jest i potpuno zdravlje. Tijekom života često moramo mijenjati ponašanje kako bismo poboljšali emocionalno zdravlje. Ljepota, ugodnosti, ljubav, osobna sreća, primjeran odgoj, ugodna obitelj, mir… sve su to poticaji koji pridonose zdravlju, a neugodnosti, mržnja, tuga, nesreće, loš odgoj, ratovi… samo narušavaju zdravlje. Koliko škola može pomoći u potrazi za tom ravnotežom? Mnogo! Piše Ivan Cerovec, pedagog i učitelj fizike, Krapinske Toplice

SVIJET

• Europska unija: Informacijsko-komunikacijske tehnologije

U IKT sektoru radi osam milijuna ljudi

U Europskoj uniji radi gotovo osam milijuna stručnjaka za informacijsko-komunikacijske tehnologije (IKT) ili 3,5 posto ukupnog broja zaposlenih, pokazuju europske statistike. Profesijom dominiraju muškarci i visoko obrazovani ljudi – osam od deset IKT stručnjaka u Europskoj uniji su muškarci, a šest od deset imaju fakultetske diplome. U posljednjih pet godina u EU je zaposleno gotovo milijun i po IKT stručnjaka... Prema EurActiv.com priredila Ivana Čavlović

SAVJETNIK

• PSIHOLOGIJA | Kako se nositi s brzopletim učenikom / Sanja Režek, prof. psiholog, OŠ A. G. Matoša, Zagreb

• PRAVO | Izrada i obrana završnog rada u srednjoj strukovnoj školi / Olivera Marinković, dipl. iur.

• FINANCIJE | Pravo učiteljice u produženom boravku na jubilarnu nagradu / Piše Fadila Bahović, dipl.oec. Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta

SURADNICI JAVLJAJU

• Zagreb: PGEŠ Katarina Zrinski | Donacija za štićenike Kuće sv. Franje

• Bjelovar: IV. osnovna škola | Čitamo mi... u bjelovarskim školama

• Gvozd: Osnovna škola | Mali humanitarci za djecu Afrike

• Budrovci: Osnovna škola | Humanitarna manifestacija «Vukovaru divni»

MEDIJI

• WEB | Za odgovorno spolno ponašanje i prevenciju spolnih bolesti http://g.zarez.info

• GLAZBA | Jazz lab Hrvatske glazbene mladeži

• KNJIGE | Hrvatski iseljenički zbornik 2017 – ur. Vesna Kukavica, Hrvatska matica iseljenika, 2017.

• ČASOPISI | Bjelovarski učitelj, Anali za povijest odgoja

ŠKOLSKI ŽIVOT NEKOĆ

REFORMSKE ZAMISLI I OSTVARENJA U 20. STOLJEĆU

Prijedlog koncepcije osnovnog općeg (bazičnog) obrazovanja i odgoja [III.]/ Prosvjetni savjet Hrvatske (1976.)
[…] Pri utvrđivanju programske strukture osnovnog općeg (bazičnog) obrazovanja i odgoja treba polaziti od ovih načela: Pojam suvremenog općeg obrazovanja mora pored sadržaja iz društveno-jezičnih i prirodoslovno-matematičkih disciplina obuhvatiti i sadržaje iz estetsko-umjetničkog, tjelesnog i zdravstvenog, te tehničko-tehnološkog i proizvodnog odgoja. Marksizam kao sadržaj, znanstveni pogled na svijet i metoda, mora biti osnovni i zajednički pristup u strukturiranju i interpretiranju svih odgojno-obrazovnih sadržaja... […]

Prije 150 / 100 / 50 godina

Novosti iz Narodnih novina, Napretka, Učiteljskog doma i Školskih novina

Moji ravnatelji / Vjekoslac Dominković (1926.)

REPORTAŽA | 160 GODINA ŠKOLSTVA U KRAVARSKOM

U djece poticati izvrsnost, kolegijalnost i duh poduzetništva

Ravnatelj Tonković ponosi se što veliki broj učenika ove škole uspješno završava i fakultete, pronalaze dobre poslove, ukratko – dobro se snađu u životu. Vjeruje da je stoga OŠ Slavka Kolara dobra odskočna daska za daljnji život, dobra komunikacija roditelja, učitelja, učenika, uprave... Recept je to za kvalitetan rad škole. Piše Branko Nađ

2a:T49c,[ { "name": "Ogledni primjerak", "price": 0, "subtitlePrimary": "", "subtitleSecondary": "Naručite Vaš broj besplatno", "description": "

Ukoliko još niste sasvim sigurni da se želite pretplatiti, ovdje možete naručiti broj Školskih novina. Ogledni primjerak može se naručiti samo jednom i pod uvjetom da ranije niste bili pretplaćeni na naše novine.

", "buttonTitle": "Zatražite Vaš primjerak", "url": "/pretplata/ogledni-primjerci" }, { "name": "Tisak + digitalna", "price": 56, "description": "

Pretplatite se na naše tiskano izdanje koje uključuje i potpuni pristup digitalnom sadržaju na našoj platformi, uključujući i digtalna izdanja tjednika.

", "buttonTitle": "Naručite pretplatu", "url": "/pretplata/narudzba?vrsta=Tisak i digitalna" }, { "name": "Digitalna", "price": 50, "description": "

Ukoliko se želite pretplatiti na naš sadržaj ali ne želite primati tiskana izdanja možete se pretplatiti isključivo na pristup digitalnom sadržaju putem naše platforme.

", "buttonTitle": "Naručite pretplatu", "url": "/pretplata/narudzba?vrsta=Digitalna" } ]2b:T581,[ { "subscriberType": "Pravna osoba", "subscriptionLength": "Godišnja", "mediaType": "Tisak", "code": "359", "price": 111, "anchorPrice": 111 }, { "subscriberType": "Pravna osoba", "subscriptionLength": "Polugodišnja", "mediaType": "Tisak", "code": "256", "price": 58, "anchorPrice": 58 }, { "subscriberType": "Fizička osoba", "subscriptionLength": "Godišnja", "mediaType": "Tisak", "code": "3591", "price": 60, "anchorPrice": 60 }, { "subscriberType": "Fizička osoba", "subscriptionLength": "Polugodišnja", "mediaType": "Tisak", "code": "355", "price": 31, "anchorPrice": 31 }, { "subscriberType": "Pravna osoba", "subscriptionLength": "Godišnja", "mediaType": "Digitalna", "code": "3593", "price": 99, "anchorPrice": 99 }, { "subscriberType": "Pravna osoba", "subscriptionLength": "Polugodišnja", "mediaType": "Digitalna", "code": "3561", "price": 52, "anchorPrice": 52 }, { "subscriberType": "Fizička osoba", "subscriptionLength": "Godišnja", "mediaType": "Digitalna", "code": "3592", "price": 53, "anchorPrice": 53 }, { "subscriberType": "Fizička osoba", "subscriptionLength": "Polugodišnja", "mediaType": "Digitalna", "code": "3551", "price": 28, "anchorPrice": 28 } ]6:["$","$L28",null,{"magazine":{"seo":null,"id":"63aa46d30307936bb4826d54","createdAt":"2022-12-27T01:13:55.041Z","updatedAt":"2023-04-30T11:58:59.007Z","createdById":[],"updatedByIds":[],"mediaId":"63eaa1a00ea3da3dd30f9d20","publishedAt":"2017-02-06T23:00:00.000Z","legacyId":2602,"urlSlug":"omoguciti-svima-jednake-izglede-za-stjecanje-obrazovanja-na-najvisoj-razini","title":"Omogućiti svima jednake izglede za stjecanje obrazovanja na najvišoj razini","theme":"RAZVOJ OBRAZOVNIH POLITIKA TEMELJENIH NA DOKAZIMA","shortDescription":"Obrazovanje je, kao i svaki drugi javni sektor, složeno područje, a takvim ga
posebno čine njegove četiri dimenzije: različitost razina (lokalna, regionalna,
nacionalna u mnogim zemljama); sve izraženija raznolikost društava, kako u
demografskom sastavu tako i u vrijednostima i identitetima; sve veći broj
obrazovnih dionika koji izražavaju svoje želje te sve izraženija apriorna
uvjerenja vezana uz osobne identitete i iskustva, ali i uz ono što se očekuje da
bi obrazovni sustav trebao pružiti... Priredila Ivana Čavlović, surađivali
Anđelko Jelin i Ivan Rodić","themeEdition":"RAZVOJ OBRAZOVNIH POLITIKA TEMELJENIH NA DOKAZIMA","introduction":"

TEMA BROJA: RAZVOJ OBRAZOVNIH POLITIKA TEMELJENIH NA DOKAZIMA

\r\n

Omogućiti svima jednake izglede za stjecanje obrazovanja na najvišoj razini

\r\n

Obrazovanje je, kao i svaki drugi javni sektor, složeno područje, a takvim ga posebno čine njegove četiri dimenzije: različitost razina (lokalna, regionalna, nacionalna u mnogim zemljama); sve izraženija raznolikost društava, kako u demografskom sastavu tako i u vrijednostima i identitetima; sve veći broj obrazovnih dionika koji izražavaju svoje želje te sve izraženija apriorna uvjerenja vezana uz osobne identitete i iskustva, ali i uz ono što se očekuje da bi obrazovni sustav trebao pružiti... Priredila Ivana Čavlović, surađivali Anđelko Jelin i Ivan Rodić

","content":"$29","editionNumber":"07.02.2017 - 04","year":null,"issn":null,"mainImageUrl":"/tjednik/slike/2017_01_2017.01.17.1.png","legacyImageUrl":null,"fileUrl":"/izdanja/2017_01_2017.01.17.pdf","isLocked":null,"legacyAuthors":null,"activeFrom":null,"issuuEmbeddedCode":null,"components":null},"subscriptionPackages":{"id":"63aa4b79f3516f00d606189d","createdAt":"2022-12-27T01:33:45.805Z","updatedAt":"2024-01-08T12:57:41.275Z","createdById":[],"updatedByIds":["63aa69e426d6da6897e221a2"],"name":"Paketi pretplate","key":"paketi-pretplate","contentType":null,"content":"$2a","model":null},"subscriptionPrices":{"id":"6477d5ef6118351cecd419e7","createdAt":"2023-05-31T23:19:11.921Z","updatedAt":"2026-09-14T21:06:47.475Z","createdById":[],"updatedByIds":["63aa69e426d6da6897e221a2","6519f40ff28dcd8e4b6cb968","6519f40ff28dcd8e4b6cb968","6519f40ff28dcd8e4b6cb968","6519f40ff28dcd8e4b6cb968","6519f40ff28dcd8e4b6cb968"],"name":"Cijene pretplate","key":"cijene-pretplate","contentType":null,"content":"$2b","model":null}}]