Odijelo ne čini čovjeka, ali je odraz kulture življenja svakog od nas

TEMA BROJA: ODIJEVANJE U ŠKOLI

Odijelo ne čini čovjeka, ali je odraz kulture življenja svakog od nas

Školske odore ne će riješiti nijedan problem vezan za bilo koji oblik diskriminacije i zlostavljanja djece. Ne će se postići ništa dok se svi ne okrenemo afirmaciji vrijednosti koje su toliko puta istaknute, ali vrlo brzo zaboravljene – dok se kao društvo ne odlučimo je li to brendirana odjeća i obuća i materijalno bogatstvo ili su to vrijednosti rada, znanja, pameti, poštenja – koje bi trebale biti temelj za napredovanje svakog pojedinca u bilo kojem području života... Priredili Branko Nađ i Marijan Šimeg; za Temu broja Školskih novina pišu i govore Azra Rađenović, Mato Vidović, Natko Duvnjak, Vesna Car, Josip Mandurić, Marica Cik Adaković...

STANJE STVARI

Vidi li se dobro s Pantovčaka?

Dakle: strukovno obrazovanje, i to tragom preporuka Vijeća za gospodarska pitanja predsjednice Republike Hrvatske.

Gospođa predsjednica RH javnosti je 1. veljače predstavila dokumente iz „paketa preporuka”, među njima i uradak koji je priredila posebna radna skupina Vijeća, a pod naslovom Strukovno obrazovanje i usklađenost s potrebama gospodarstva. U tom su dokumentu otvorena pitanja (i identificirani problemi) vezanu uz: (1) nejednako vrednovanje općih i strukovnih kvalifikacija, (2) nefleksibilnost, zatvorenost i nekooperativnost postojećeg sustava strukovnog obrazovanja, (3) poboljšanje važnosti strukovnog obrazovanja i osposobljavanja u odnosu na tržište rada, (4) problem planiranja, realizacije i provedbe kurikuluma u strukovnom obrazovanju – vraćanje dualnog sustava te (5) potrebu jačanja profesionalnih kapaciteta u strukovnom obrazovanju. […]

Na prvi pogled moglo bi se citirano učiniti dobrim i prihvatljivim u cijelosti. A je li tako s obzirom na stanje stvari kakvo je sada (u veljači 2017.)... Piše Ivan Vavra, direktor Školskih novina

PODCRTANO

U Hrvatskoj, kao da vanjske evaluacije mjera aktivne politike zapošljavanja (APZ) nije ni bilo. Umjesto ograničavanja mjere pod nazivom Stručno osposobljavanje za rad bez zasnivanja radnog odnosa (SOR), radi smanjenja negativnih makroučinaka po hrvatsko, relativno malo tržište rada, i radi sprječavanja istiskivanja svih drugih oblika ulazaka na tržište rada i očuvanja pripravništva, kao i isključivanje iz profesija onih mladih koji si ne mogu priuštiti raditi godinu i više dana za tako malu naknadu, što preporučuje Vanjska evaluacija, mjera se širi na nove korisnike!

Iz priopćenja Saveza samostalnih sindikata Hrvatske, Nezavisnih hrvatskih sindikata i Matice hrvatskih sindikata, 12. veljače 2017.

AKTUALNO

• Zagreb: Otvoren Lidrano 2017.

Festival dječjeg stvaralaštva

Prigodnom svečanošću održanom u ponedjeljak, 13. veljače, u zagrebačkom Kazalištu „Kerempuh”, otovoren je ovogodišnji, 26. Lidrano – smotra literarnoga, dramsko-scenskoga i novinarskog stvaralaštva učenika osnovnih i srednjih škola Grada Zagreba, na kojem se je, kao i prethodnih godina, okupilo više od tisuću učenika i njihovih učitelja mentora da pokažu kako glume, recitiraju, kako pišu stihove i prozu, kako su ovladali novinarskim zanatom, kako stvaraju radijske emisije i školske listove...

• Ravnateljsko motrište

Autonomija škole

Kada sam naša iskustva prikazivao kolegama iz naših i inozemnih škola i učilišta, najčešći je odgovor na pitanje „Kako se uspjeli?” bio – autonomija škole. Priznajem, u tim trenutcima bilo mi je najlakše objasniti da nikoga drugog u državi baš i ne zanima naša posebnost i izazovi i da smo u tom okviru gotovo sve sami napravili u školi. Paralelno s rješavanjem svih izazova koji se odnose na strukovne sadržaje, radili smo na povećanju zadovoljstva „korisnika usluga” i u općeobrazovnim sastavnicama. Niz mjera, rješenja i unaprjeđenja napravili smo sami i napravili smo prvi. Dijelom smo primjenjivali pozitivna iskustva iz uspješnih, domaćih i stranih škola, radeći hrabro i odlučno. I zato je slogan naše škole „Jednostavno prva”... Piše Svetko Perković, ravnatelj Pomorske škole Zadar

• Hrvatska akademija znanosti i umjetnosti

Bogata nakladnička djelatnost u 2016. godini

Akademija je lani objavila 102 sveska raznih publikacija, i to 21 knjigu, 19 zbornika radova, 34 sveska časopisa, 13 kataloga izložbi, dvije knjige sažetaka, devet spomenica preminulim akademicima, dvije partiture te po jedan rječnik i crtački dnevnik. Potporom Zaklade Hrvatske akademije znanosti i umjetnosti objavljeno je 129 publikacija, među njima je 13 Akademijinih izdanja. Članovi HAZU-a izvan Akademije su objavili još 55 knjiga, tako da su zahvaljujući Akademiji i njenim članovima u 2016. godini objavljene ukupno 273 publikacije...

• Rani i predškolski odgoj i obrazovanje: DV Radost, Jastrebarsko

Vrtić za sigurno, sretno i zadovoljno dijete

Ciljevi i zadaće svih programa usmjereni su na poticanje svih aspekata djetetova razvoja ili na razvoj pojedinih djetetovih sposobnosti unutar određenog područja razvoja…

• Razgovor: Maja Jukić, ravnateljica NCVVO-a

Zajednički do kulture kvalitete u obrazovanju

Važno je da svatko počne preuzimati odgovornost za svoj rad, da svatko da svoj doprinos u stvaranju instrumenata koji će objektivno mjeriti dostignuća u ishodima učenja, koji će pratiti proces poučavanja u razredu te pridonijeti tome da škole, nakon što dobiju informacija o vanjskom vrednovanju, poduzmu radnje koje će ih učiniti boljima…

• Nadareni učenici i njihovi mentori: OŠ Vladimir Nazor, Križevci

Do uspjeha upornošću, savjesnošću i temeljitošću

Svaki uspjeh motivira, ali naš obrazovni sustav ne daje previše mogućnosti za dodatni rad s darovitim učenicima koji su prepušteni volji i entuzijazmu mentora koji većinu vremena rade volonterski. Sustav ne prati dovoljno učitelje koji iz godine u godinu postižu zapažene rezultate na natjecanjima…

• Okrugli stol: Medijska pismenost za odgovorno društvo

Medijskom pismenošću i odgovornošću do boljeg društva

Od lošeg i potencijalno štetnog medijskog sadržaja djecu i mlade najbolje možemo zaštititi ako ih naučimo kako analizirati, evaluirati i kritički promišljati medijske sadržaje …

ODGOJNO-OBRAZOVNA PRAKSA

• OŠ Josipa Lovretića, Otok (Vinkovci): Izgrađivanje navika učenja u razrednoj nastavi

Strategije pamćenja i učenja povijesnih sadržaja

Iako se Povijest, kao nastavni predmet, pojavljuje tek u petom razredu osnovne škole, povijesni su sadržaji uključeni i u razrednu nastavu u nastavni predmet Priroda i društvo (razlikovanje sadašnjosti, prošlosti i budućnosti te snalaženje na vremenskoj vrpci; upoznavanje najvažnijih događaja iz povijesti svog zavičaja i domovine). Cilj je poticati proces učenja i cjelovitoga razvoja učenika te ostvarenje svih njegovih potencijala od najranije dobi... Piše Ljiljana Vranjković, prof., učiteljica mentorica razredne nastave, OŠ Josipa Lovretića, Otok

• Rani i predškolski odgoj i obrazovanje: Motoričke vještine - temelj za budućnost

Kretanjem se otvaraju vrata učenju

Pokret odnosno kretanje kao sastavni dio života odigrat će značajnu ulogu u oblikovanju dječje osobnosti, osjećaja i postignuća. Upravo iskustvom kretanja i umijećem ravnoteže dijete stječe iskustvo o vanjskom svijetu. Dijete pokretom istražuje, pomoću pokreta komunicira i surađuje. Kretanjem te interakcijom s odraslima koji potiču dijete na kvalitetno iskustvo, gradi se stabilna arhitektura mozga čije je sazrijevanje najintenzivnije upravo u razdoblju djetinjstva... Piše Dubravka Šačić, odgojiteljica mentorica, DV „Sesvete”, Sesvete

• Gimnazija Vukovar: Dan sigurnijega interneta postao Tjedan sigurnijeg interneta

U znaku traženja «boljega interneta»

Činjenica da djeca i mladi u internetskim tehnologijama pronalaze nove prostore za kreiranje životnoga stila, pitanje njihove sigurnosti obvezuje nastavnike da pronađu što adekvatnije načine i metode kako bi ih osposobili za služenje internetom na primjeren, odgovoran i siguran način te da zajedno s njima stvaraju sigurno online okružje iz kojeg će crpiti sve njegove dobrobiti. U vukovarskoj Gimnaziji vjeruju da su na dobrom putu i zato nastavljaju dalje... Piše Sanja Pavlović Šijanović, profesorica informatike, mentorica, Gimnazija Vukovar

SVIJET

• Europska unija: U pripremi prvi zakon o automatizaciji i robotima

Pisac SF romana kao temelj zakona o robotici

Nadležni odbor Europskog parlamenta bavit će se robotikom zbog potrebe povećanja sigurnosti, uvođenja kodeksa ponašanja i definiranja odgovornih za postupke robota... Prema EurActiv.com priredila Ivana Čavlović

SAVJETNIK

• PSIHOLOGIJA | «Školanje» je ono protiv čega se učenici bune / Sanja Režek, prof. psiholog, OŠ A. G. Matoša, Zagreb

• PRAVO | Valjanost prekida ugovora o radu osobi koja je na rodiljnom dopustu / Olivera Marinković, dipl. iur.

• FINANCIJE | Osiguranje zaposlenika / Piše Fadila Bahović, dipl.oec. Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta

SURADNICI JAVLJAJU

• Kutina: OŠ Vladimira Vidrića | Promatranje i prebrojavanje sova ušara

• Belec: Osnovna škola | Istraživačka nastava o osjetilima i ljudskom tijelu

• Đakovo: OŠ Ivan Goran Kovačić | Natjecanje iz matematike

• Našice: SŠ Isidora Kršnjavoga | Kako živjeti bez predrasuda

MEDIJI

• WEB | Što je Eurydice objavila u 2016. godini https://webgate.ec.europa.eu/fpfis/mwikis/eurydice/images/3/3c/2016_Publications_List_February_2017.pdf

• KAZALIŠTE | Od Ibsena do Držića

• KNJIGE | Komu treba obrazovanje odraslih? – Zbornik radova 7. međunarodne konferencije o obrazovanju odraslih, Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih, Zagreb, 2016.

• ČASOPISI | Modra lasta, Smib

ŠKOLSKI ŽIVOT NEKOĆ

REFORMSKE ZAMISLI I OSTVARENJA U 20. STOLJEĆU

Prijedlog završne faze srednje usmjerenog obrazovanja [I.] / Prosvjetni savjet Hrvatske (1976.)
[…] Jedan od osnovnih principa samoupravnog socijalističkog odgoja i obrazovanja mora biti radni i politehnički odgoj i obrazovanje, odgoj za stvaralaštvo u radu, povezivanje nastave i obrazovanja s proizvodnim i drugim društveno korisnim radom te sa životom i samoupravnom praksom. Budući da je rad nezamjenljiv dio odgojno-obrazovnog procesa, odgojno-obrazovnu djelatnost treba prije svega usmjeriti k radu, da bude priprema za rad i da se ostvaruje putem rada. […]

Prije 150 / 100 / 50 godina

Novosti iz Narodnih novina, Napretka, Učiteljskog doma i Školskih novina

Bečki učiteljski pedagogij / Vjekoslav Dominković (1927.)

REPORTAŽA | 160 GODINA ŠKOLSTVA U KRAVARSKOM

U djece poticati izvrsnost, kolegijalnost i duh poduzetništva

Ravnatelj Tonković ponosi se što veliki broj učenika ove škole uspješno završava i fakultete, pronalaze dobre poslove, ukratko – dobro se snađu u životu. Vjeruje da je stoga OŠ Slavka Kolara dobra odskočna daska za daljnji život, dobra komunikacija roditelja, učitelja, učenika, uprave... Recept je to za kvalitetan rad škole! Piše Branko Nađ