27:I[67683,["/_next/static/immutable/chunks/295_oh5ke3oy6.js","/_next/static/immutable/chunks/3k51lhmrpt8ce.js","/_next/static/immutable/chunks/3j3domdd99awu.js","/_next/static/immutable/chunks/1umdafrpv88ra.js","/_next/static/immutable/chunks/0ozh3xet19627.js","/_next/static/immutable/chunks/36c1si-oe_apa.js","/_next/static/immutable/chunks/0lee9_yr6ddue.js","/_next/static/immutable/chunks/343xpxlo3qnrt.js","/_next/static/immutable/chunks/43irrhmqr5l9u.js","/_next/static/immutable/chunks/2a_8j1k6_fjwt.js","/_next/static/immutable/chunks/1wvg4uxjmnzkv.js","/_next/static/immutable/chunks/3kpjdwy4rmp3i.js","/_next/static/immutable/chunks/097sea53ee_sr.js"],"DigitalMagazinePage"] 28:T339c,

UMJESTO UVODNIKA

Povjerenstvo spasa i nade

Kako je istina, kažu, uvijek u sredini (ili oko nje, blizu), željeli bismo izbjeći prigovore i s jedne, i s druge strane. Pisati, dakle, izbjegavajući krajnosti, opsegom optimalno, sadržajem primjereno struci i tonom usklađenim s kritičkim duhom. Samo da za to bude „štofa”! A ima li ga sada uopće kad je riječ o Strategiji, njezinu ostvarivanju? Nešto malo ima, tako reći na kapaljku, kao da su druge stvari (opet!!!) važnije... Piše Ivan Vavra, direktor Školskih novina

PODCRTANO

U tri godine ukinute su naknade uz plaću, ukinuti su mnogi dodaci na plaću i smanjeni su koeficijenti. Ukupno je velika većina radnika u javnim i državnim službama izgubili od početka krize oko 20% svojih primanja a stariji i siromašniji radnici i više. Ako se zna da je većina građana opterećena kreditima onda tih 20% smanjenih primanja znači pogoršanje stvarnog standarda svakog radnika za više od 30 do 40% jer im dio plaće odnesu rate kredita. Nadalje, ako se zna da je BDP u istom razdoblju pao za 14% tada je vidljivo da su radnici u obrazovanju zdravstvu, znanosti i državnim službama dali razmjerno daleko veći doprinos nego što je stvarni pad proizvodnje u zemlji.

Otvara se pitanje nakon novog pada BDP-a i nakon tri godine nemoći jedne vlasti gdje su učinci tih odricanja, tj. kako je to odricanje pomoglo gospodarstvu, nezaposlenima i mladima? Tko će odgovarati za politiku rezanja i kresanja koja je dovela do smanjenja agregatne potražnje, zatvaranja i neotvaranja radnih mjesta, posljedično do proračunskih manjkova te do tragedije tisuća ljudi, opće bijede u zemlji i masovnog egzodusa mladih?

Zašto valja pokazati više razumijevanja prema ovoj Vladi? / Vilim Ribić, predsjednik Matice hrvatskih sindikata

Priopćenja za javnost, 7. prosinca 2014.

MEĐU NAMA

Pravo na obrazovanje

Previđaju političari i činjenicu da ničije obrazovanje nije platila država, nego su ga platili građani, majke i očevi koji cijeli svoj radni vijek iz svojih plaća pune državni proračun iz kojega valjda mogu barem fiktivni povrat novca ostvariti kroz „besplatno? obrazovanje svoje djece. A ne da, recimo, kroz proračun moraju plaćati članarinu svim parlamentarnim strankama, koje prema demokratskim standardima na to imaju pravo. Ako je tome tako, onda bi i građani, slijedom logike, svim nositeljima vlasti trebali ispostaviti račun i tražiti da vrate plaće i sve beneficije koje su uživali dok su loše vodili državu, koja bi trebala biti „servis? i „sluga? svima nama, a ne kasica-prasica ili bankomat za zadovoljavanje potreba političara... Piše Marijan Šimeg, glavni urednik ŠN

AKTUALNO

• MZOS: Program „Jačanje kapaciteta za istraživanje, razvoj i inovacije?

Znanošću do konkurentnijeg gospodarstva

Tijekom posljednjih nekoliko mjeseci potpisano je 19 novih ugovora o dodjeli nepovratnih sredstava uz pomoć kojih će visoka učilišta i javne znanstvene organizacije s partnerima iz poslovnoga sektora dobiti više od 97 milijuna kuna za provedbu projekata industrijskog istraživanja i eksperimentalnog razvoja kao temelja za razvoj hrvatskoga gospodarstva...

• FSO: IPA projekt „Razvoj kurikulumske kulture”

Novi školski kurikulumi

U proteklih godinu dana provedene su brojne aktivnosti usmjerene na ispunjavanje temeljnog projektnog cilja – osnaživanje dionika obrazovnog sustava za djelotvoran razvoj, implementaciju i evaluaciju školskih kurikuluma u obveznom obrazovanju...

• Rani i predškolski odgoj i obrazovanje: Djeca i igre s roditeljima

Djeca se najviše vole igrati s roditeljima

Uključivanje roditelja u igru ima mnogobrojne prednosti, kako za dijete tako i za mamu i tatu. No, roditelji često nemaju vremena, pretrpani su obavezama, rasporedom, brigama... Teško je u tom pretrpanom programu naći vremena i za igru s djecom. Stručnjaci zato savjetuju da se svakodnevne aktivnosti pretvore u obiteljsku zabavu…

• Razgovor: Davor Žmegač, dekan Visoke poslovne škole Libertas

Za veće izglede na tržištu

Neprestano nastojimo maksimalno jačati kvalitetu studija za naše studente te im tako omogućiti ključnu stvar – jačanje njihovih kompetencija u cilju što bržeg zapošljavanja ili pokretanja vlastitog poduzetničkog projekta…

ODGOJNO-OBRAZOVNA PRAKSA

• Nastava hrvatskoga jezika: Lektira između želja i stvarnosti

Kako vratiti kulturu čitanja u školske klupe

Nastava hrvatskog jezika nije samo put za dobivanje dobre ocjene ako se pročita lektira, nauči književnost, izvježba i usvoji jezik. To je put na kojem se može naučiti lijepo izražavati, lijepo se odnositi prema obitelji, prijateljima i svima u okružju, onome školskom i kasnije u onome životnom i profesionalnom. Hrvatski jezik tako je više od predmeta, on je život... Piše Ivana Škember, profesorica hrvatskog jezika i književnosti, SSŠ Blaž Jurjev Trogiranin, Trogir

• Hrvatske škole u EU Projektima: OŠ Podmurvica, Rijeka

Integracija skupina u nepovoljnom položaju u redoviti obrazovni sustav

Cilj projekta je omogućiti djeci strancima da svladaju hrvatski jezik kako bi se mogli uključiti u redoviti odgojno-obrazovni proces, da upoznaju našu kulturu i običaje te da istodobno i naši učenici, njihovi roditelji i učitelji steknu nova znanja, kompetencije i socijalne vještine koje će ih učiniti ih tolerantnijima i spremnima na suživot sa strancima... Piše Marijan Šimeg

• SŠ Marka Marulića, Slatina: Sat povijesti u Vukovaru

Putovima vukovarskih stradalnika

Završni razredi opće gimnazije Srednje škole Marka Marulića iz Slatine obišli su ključna mjesta borbe i stradanja Vukovara, grada heroja. Posjet se odvijao u sklopu terenske nastave povijesti, geografije te politike i gospodarstva. Po povratku iz Vukovara, na prvom satu Politike i gospodarstva, učenici su trebali kratko odgovoriti na tri pitanja: kako ste se osjećali, što ste saznali, što ćete pamtiti? Pišu Mirjana Drenski, profesorica povijesti i Zorislav Jelenčić, profesor ruskoga jezika i filozofije, SŠ Marka Marulića, Slatina

• Građanski odgoj u međupredmetnim korelacijama

Građansko čudo u knjigama Nade Mihelčić

Nada Mihelčić u svojim se knjigama dotaknula brojnih tema građanskog odgoja. Učenici ih iznimno dobro razumiju i usvajaju njezine poruke, a učitelji njezina djela prepoznaju kao pomoć u odgoju i odrastanju mladih generacija te usmjeravanju prema razvoju komunikacijskih vještina i građanskog odgoja... Piše Ljiljana Radovečki, školska knjižničarka, OŠ „Vukomerec”, Zagreb

REGIJA

• Bosna i Hercegovina: Federalno ministarstvo obrazovanja i znanosti

Ministar ugostio mlade političke lidere

Akademija za političke lidere provodi se već osmu godinu s ciljem edukacije mladih predstavnika različitih političkih stranaka iz cijele Bosne i Hercegovine, a mladi političari u okviru jednogodišnjeg programa stječu znanja i vještine nužne za angažman u javno-političkom životu... Prema FMON-u priredio Ivica Buljan

SVIJET

• UNICEF: Prije 25 godina donesena je Konvencija Ujedinjenih naroda o pravima djeteta

Je li svijet postao bolje mjesto za djecu?

Prije 25 godina sigurno je postojao moralni pritisak da se Konvencija potpiše. Razlog je tomu što je javnost svugdje u svijetu posebno osjetljiva kada se radi o djeci i zato što je entuzijazam za dječje projekte lakše mobilizirati nego humanitarnu pomoć za izbjeglice. Međutim, ostvarivanje dječjih prava u svakodnevici zahtijeva trajni napor... Prema UNICEF-u priredila Ivana Čavlović

SAVJETNIK

• PSIHOLOGIJA | SMART - tehnika postavljanja ciljeva / Sanja Režek, prof. psiholog, OŠ A. G. Matoša, Zagreb

• PEDAGOGIJA | Volontiranje (1) / Azra Rađenović, pedagoginja, OŠ 22. lipnja, Sisak

• PRAVO | Jesu li razgovori i teme sa školskog odbora poslovna tajna / Olivera Marinković, dipl. iur.

• SIGURNOST NA INTERNETU | Kopiranje, plagiranje ili krađa / Piše Lidija Kralj, prof. matematike i informatike u OŠ Veliki Bukovec, eTwinning ambasadorica

• TEHNOLOGIJE U OBRAZOVANJU | Tehnološki potpomognuto učenje stranih jezika / Milan Bajić, Tehničko veleučilište u Zagrebu

• ZDRAV ŽIVOT | Kako se smiriti bez uzimanja lijekova / Ivo Belan, dr., spec. opće medicine

SURADNICI JAVLJAJU

• Slatina: Srednja škola Marka Marulića | Maturanti u Hrvatskom saboru

• Kuna Pelješka: OŠ Kuna | O čemu govorimo kada govorimo o ljubavi

• Petrinja: HPD «Slavulj» | Čak 250 pjevača obilježilo 150 godina postojanja

• Velika Gorica: OŠ Eugena Kumičića | Veliko srce za Vukovar

MEDIJI

• WEB | Puž u školi, za život http://www.udrugapuz.hr/Snailinschool.htm

• TV | Rasprave o obrazovanju - „u ništa” (Otvoreno / HRT1)

• KAZALIŠTE | Anđeli imaju krila, zar ne? Gradsko kazalište Trešnja, Zagreb

• KNJIGE | Joža Skok, Garestinski gartlic rieči, Tonimir, Varaždinske Toplice, 2014.

• ČASOPISI | ABC tehnike, Metodički obzori, Motrišta

ŠKOLSKI ŽIVOT NEKOĆ

IZ NEGDAŠNJIH ŠKOLSKIH PROPISA

Disciplinarni zakon za hrvatsko-slavonske preparandije / Glede obćenoga načina življenja - Glede zabavah (1863.)
[…] § 22. Već pri dolazku svom u učiteljište, ima svaki stranjski pripravnik nastojati, da se u čestitih i poštenih kucah naměsti.

Ravnatelj, kateketa i učitelj preparandie imati će paziti, da se nebi koji pripravnik hotomice ili nehotice naměstio u takovih kućah, koje su glede ćudorednosti ili domaćeg reda i mira u zlom glasu. Zaoto će imati svaki pripravnik već pri svom dolazku ravnatelju preparandije prijaviti, u kojoj se je kući nastanio, a svoje stanovanje neće nikada prije proměniti, dok tu proměnu ravnatelju preparandije objavio nebude.

§ 23. Kadagod učiteljski pripravnici na javno kakovo město dojdu, osobito su dužni, kako u odělu, hodu, dèržanju, tako i u cělom izvanjskom ponašanju takovi se ukazati, da se odovud na njihovu ćudorednost i izobraženje zaključiti može. Čistoća i pristojnost, kano znaci višjeg izobraženja, mladića preporučuju, i zato su svakomu u svakoj struci neobhodno potrebne na toliko, da se čistoća i red na najmanje stvari protezati ima. [...]

Prije 150 / 100 / 50 godina

Novosti iz Narodnih novina, Škole, Napretka, Jutarnjeg lista, Učiteljskog doma i Školskih novina

Javna nastava u Rimskom Carstvu [III.]/ Gaston Boissier [1898.]

REPORTAŽA | ČETIRI DESETLJEĆA DJEČJEG VRTIĆA PREČKO, ZAGREB

Poraslo je povjerenje roditelja u vrtićke djelatnike

Razvoj predškolskog odgoja u Hrvatskoj išao je u smjeru povećavanja broja stručnih suradnika koji rade izravno s odgajateljima i roditeljima. Danas su roditelji, unatoč brzini vlastitog življenja, spremni tražiti za svoje dijete mnogo više, spremni su od nas tražiti više, pa i prigovoriti nam u većoj mjeri. To pokazuje veliko povjerenje, smatra ravnateljica Ljiljana Šarić… Piše Branko Nađ

29:T49c,[ { "name": "Ogledni primjerak", "price": 0, "subtitlePrimary": "", "subtitleSecondary": "Naručite Vaš broj besplatno", "description": "

Ukoliko još niste sasvim sigurni da se želite pretplatiti, ovdje možete naručiti broj Školskih novina. Ogledni primjerak može se naručiti samo jednom i pod uvjetom da ranije niste bili pretplaćeni na naše novine.

", "buttonTitle": "Zatražite Vaš primjerak", "url": "/pretplata/ogledni-primjerci" }, { "name": "Tisak + digitalna", "price": 56, "description": "

Pretplatite se na naše tiskano izdanje koje uključuje i potpuni pristup digitalnom sadržaju na našoj platformi, uključujući i digtalna izdanja tjednika.

", "buttonTitle": "Naručite pretplatu", "url": "/pretplata/narudzba?vrsta=Tisak i digitalna" }, { "name": "Digitalna", "price": 50, "description": "

Ukoliko se želite pretplatiti na naš sadržaj ali ne želite primati tiskana izdanja možete se pretplatiti isključivo na pristup digitalnom sadržaju putem naše platforme.

", "buttonTitle": "Naručite pretplatu", "url": "/pretplata/narudzba?vrsta=Digitalna" } ]2a:T581,[ { "subscriberType": "Pravna osoba", "subscriptionLength": "Godišnja", "mediaType": "Tisak", "code": "359", "price": 111, "anchorPrice": 111 }, { "subscriberType": "Pravna osoba", "subscriptionLength": "Polugodišnja", "mediaType": "Tisak", "code": "256", "price": 58, "anchorPrice": 58 }, { "subscriberType": "Fizička osoba", "subscriptionLength": "Godišnja", "mediaType": "Tisak", "code": "3591", "price": 60, "anchorPrice": 60 }, { "subscriberType": "Fizička osoba", "subscriptionLength": "Polugodišnja", "mediaType": "Tisak", "code": "355", "price": 31, "anchorPrice": 31 }, { "subscriberType": "Pravna osoba", "subscriptionLength": "Godišnja", "mediaType": "Digitalna", "code": "3593", "price": 99, "anchorPrice": 99 }, { "subscriberType": "Pravna osoba", "subscriptionLength": "Polugodišnja", "mediaType": "Digitalna", "code": "3561", "price": 52, "anchorPrice": 52 }, { "subscriberType": "Fizička osoba", "subscriptionLength": "Godišnja", "mediaType": "Digitalna", "code": "3592", "price": 53, "anchorPrice": 53 }, { "subscriberType": "Fizička osoba", "subscriptionLength": "Polugodišnja", "mediaType": "Digitalna", "code": "3551", "price": 28, "anchorPrice": 28 } ]6:["$","$L27",null,{"magazine":{"seo":null,"id":"63aa46cd0307936bb4826d00","createdAt":"2022-12-27T01:13:49.099Z","updatedAt":"2023-04-30T11:58:50.966Z","createdById":[],"updatedByIds":[],"mediaId":"63eaa1ba0ea3da3dd30f9d74","publishedAt":"2014-12-08T23:00:00.000Z","legacyId":1745,"urlSlug":"obrazovanje-preduvjet-kvalitetnoga-zivota","title":"Obrazovanje - preduvjet kvalitetnoga života","theme":"ISTRAŽIVAČKI PROJEKT „O UČENJU 2014.”","shortDescription":"Spoznaje o navikama učenja dobivene u prvom izvještaju serije „O učenju 2014.?
govore da gotovo dvije trećine učenika uči isključivo prije pismenog i usmenog
ispitivanja, a više od 40 posto „često? ili „gotovo uvijek? prepisuje domaće
zadaće. No, bez obzira na to, oni obrazovanje percipiraju kao preduvjet
kvalitetnog života, dobrih prihoda, napredovanja pojedinca u životu i u nešto
manjoj mjeri kao preduvjet bijega od siromaštva. Ovaj je rezultat konzistentan
bez obzira na spol, obrazovno postignuće učenika i obrazovni status njihovih
roditelja...
Priredio Marijan Šimeg; za Temu broja Školskih novina govore Zrinka Ristić Dedić
i Boris Jokić...","themeEdition":"ISTRAŽIVAČKI PROJEKT „O UČENJU 2014.”","introduction":"

TEMA BROJA: ISTRAŽIVAČKI PROJEKT „O UČENJU 2014.”

\r\n

Obrazovanje - preduvjet kvalitetnoga života

\r\n

Spoznaje o navikama učenja dobivene u prvom izvještaju serije „O učenju 2014.? govore da gotovo dvije trećine učenika uči isključivo prije pismenog i usmenog ispitivanja, a više od 40 posto „često? ili „gotovo uvijek? prepisuje domaće zadaće. No, bez obzira na to, oni obrazovanje percipiraju kao preduvjet kvalitetnog života, dobrih prihoda, napredovanja pojedinca u životu i u nešto manjoj mjeri kao preduvjet bijega od siromaštva. Ovaj je rezultat konzistentan bez obzira na spol, obrazovno postignuće učenika i obrazovni status njihovih roditelja...
Priredio Marijan Šimeg; za Temu broja Školskih novina govore Zrinka Ristić Dedić i Boris Jokić...

","content":"$28","editionNumber":"09.12.2014 - 39","year":null,"issn":null,"mainImageUrl":"/tjednik/slike/2014_39_2014.12.09.1.png","legacyImageUrl":null,"fileUrl":"/izdanja/2014_39_2014.12.09.pdf","isLocked":null,"legacyAuthors":null,"activeFrom":null,"issuuEmbeddedCode":null,"components":null},"subscriptionPackages":{"id":"63aa4b79f3516f00d606189d","createdAt":"2022-12-27T01:33:45.805Z","updatedAt":"2024-01-08T12:57:41.275Z","createdById":[],"updatedByIds":["63aa69e426d6da6897e221a2"],"name":"Paketi pretplate","key":"paketi-pretplate","contentType":null,"content":"$29","model":null},"subscriptionPrices":{"id":"6477d5ef6118351cecd419e7","createdAt":"2023-05-31T23:19:11.921Z","updatedAt":"2026-09-14T21:06:47.475Z","createdById":[],"updatedByIds":["63aa69e426d6da6897e221a2","6519f40ff28dcd8e4b6cb968","6519f40ff28dcd8e4b6cb968","6519f40ff28dcd8e4b6cb968","6519f40ff28dcd8e4b6cb968","6519f40ff28dcd8e4b6cb968"],"name":"Cijene pretplate","key":"cijene-pretplate","contentType":null,"content":"$2a","model":null}}]

UMJESTO UVODNIKA

Povjerenstvo spasa i nade

PODCRTANO

MEĐU NAMA

Pravo na obrazovanje

AKTUALNO

Znanošću do konkurentnijeg gospodarstva

Novi školski kurikulumi

U proteklih godinu dana provedene su brojne aktivnosti usmjerene na ispunjavanje temeljnog projektnog cilja – osnaživanje dionika obrazovnog sustava za djelotvoran razvoj, implementaciju i evaluaciju školskih kurikuluma u obveznom obrazovanju...

Djeca se najviše vole igrati s roditeljima

Za veće izglede na tržištu

ODGOJNO-OBRAZOVNA PRAKSA

Kako vratiti kulturu čitanja u školske klupe

Integracija skupina u nepovoljnom položaju u redoviti obrazovni sustav

Putovima vukovarskih stradalnika

Građansko čudo u knjigama Nade Mihelčić

REGIJA

Ministar ugostio mlade političke lidere

SVIJET

Je li svijet postao bolje mjesto za djecu?

SAVJETNIK

SURADNICI JAVLJAJU

MEDIJI

ŠKOLSKI ŽIVOT NEKOĆ

IZ NEGDAŠNJIH ŠKOLSKIH PROPISA

Disciplinarni zakon za hrvatsko-slavonske preparandije / Glede obćenoga načina življenja - Glede zabavah (1863.) […] § 22. Već pri dolazku svom u učiteljište, ima svaki stranjski pripravnik nastojati, da se u čestitih i poštenih kucah naměsti.

Prije 150 / 100 / 50 godina

Novosti iz Narodnih novina, Škole, Napretka, Jutarnjeg lista, Učiteljskog doma i Školskih novina

Javna nastava u Rimskom Carstvu [III.]/ Gaston Boissier [1898.]

REPORTAŽA | ČETIRI DESETLJEĆA DJEČJEG VRTIĆA PREČKO, ZAGREB

Poraslo je povjerenje roditelja u vrtićke djelatnike

TEMA BROJA: ISTRAŽIVAČKI PROJEKT „O UČENJU 2014.”

Obrazovanje - preduvjet kvalitetnoga života

Disciplinarni zakon za hrvatsko-slavonske preparandije / Glede obćenoga načina življenja - Glede zabavah (1863.)
[…] § 22. Već pri dolazku svom u učiteljište, ima svaki stranjski pripravnik nastojati, da se u čestitih i poštenih kucah naměsti.