Duša zamotana u stihove

TEMA BROJA: UČENIČKO STVARALAŠTVO 2011. - 2012.

Duša zamotana u stihove

Još se jedna školska godina primakla kraju, još malo i opustjet će školske klupe, zaklopit će se knjige i bilježnice, neki će se nakon ljetnih praznika opet vratiti tamo odaklu su zadnjega dana škole pojurili u vrelinu ljeta i razbibrigu svakidašnjice, neki će zauvijek otići – iz osnovne u srednju školu ili iz srednje na fakultet – ponijet će sa sobom uspomene, mnogi će ostaviti trag iza sebe, u sjećanjima svojih prijatelja, školskih drugova, profesora...

Priredio Ivan Rodić

UMJESTO UVODNIKA

Samo da promjene dođu i ne iznevjere očekivanja

Čak i da nam ne kažu pametni i iskusni, znamo – poštovani čitatelji – da kriza ne (do)nosi samo loše stvari. Ima ona i svoju drugu stranu, za utjehu ako ništa drugo. Jest da je teško, no zasigurno može biti i gore, daleko gore ne spoznamo li da je posvemašnja kriza ujedno i prigoda, prilika (šansa, rekli bi neki) da štošta promijenimo, da pokušamo biti bolji te tako krizu brže prebrodimo i osiguramo da nam kasnije bude bolje... Piše Ivan Vavra, direktor Školskih novina

PODCRTANO

Histerija koja se podigla oko ovogodišnje mature signal je dubljih procesa koji su zahvatili hrvatsko društvo. Ti procesi nepogrešivo vode jednom cilju: antiintelektualizmu. Pod krinkom priče o modernim znanjima koja trebaju čovjeku 21. stoljeća pokušava nam se zapravo podvaliti priča kako novim naraštajima ne treba ništa od onoga što smo baštinili od najplemenitijih duhova prošlosti. Neohumanistička koncepcija obrazovanja neizbježivo je propala: neznanje je postalo in. To više nije sramota, to je paradigma.

Prof. dr. sc. Milovan Tatarin, Filozofski fakultet Sveučilišta u Osijeku

Vijenac, književni list za umjetnost, kulturu i znanost, br. 477, 14. lipnja 2012.

AKTUALNO

• Predstavljen IPA projekt Poboljšanje kvalitete sustava stručnog usavršavanja odgojno-obrazovnih radnika

Prema kvalitetnijem odgojno-obrazovnom sustavu

Projekt financira Europska Unija u okviru Instrumenata predpristupne pomoći IPA IV. – Razvoj ljudskih potencijala, a provedba ovog 1,200.000 eura vrijednog projekta trajat će do travnja 2014. godine. Svrha je projekta izgradnja kapaciteta Agencije za odgoj i obrazovanje za razvoj poboljšanog sustava stručnog usavršavanja odgojno-obrazovnih radnika, koji će se temeljiti na novoj strategiji…

• MZOS - Okrugli stol o instrukcijama iz matematike

Zrcalo za nedostatke obrazovnog sustava

Instrukcije obično zrcale sve nedostatke obrazovnog sustava, a nedostaci su najvidljiviji u najzahtjevnijim predmetima, što matematika zasigurno jest. Uzroci su brojni – od neusklađenosti između obrazovnih ciklusa, zatim svojevrsne diktature nastavnog plana i programa, jer nastavnici nemaju dovoljnu autonomiju raditi u ritmu koji odgovara učenicima, nedovoljne razvijenosti strategija i načina učenja kod učenika do deficitarnog pedagoško-psihološko-metodičkog obrazovanja nastavnika…

• Predškolski odgoj - Djeca i likovnost

Djeca i roditelji slikaju s umjetnicima

U povodu tradicionalnog obilježavana Dana Ivane Brlić-Mažuranić u istoimenom zagrebačkom dječjem vrtiću potkraj prošlog mjeseca organizirana je Likovna kolonija djece, roditelja i umjetnika. Kolonija je zamišljena kao zabavno druženje i kreativno izražavanje djece i odraslih. Samoj koloniji prethodile su igraonice na kojima su djeca upoznala gostujuće umjetnike, a putem prigodnih izložbi roditeljima je predstavljeno djelovanje umjetnika…

• Zagreb – Znanstveni simpozij Mediji i djeca

S njima nam je teško, bez njih je još teže!

Mediji imaju i pozitivne i negativne strane i zbog toga kao društvo moramo uložiti više napora u medijsko obrazovanje i djece i odraslih građana, moramo djecu odgajati kako bi imali kritički stav prema medijima, kako bi razumjeli načine njihova funkcioniranja i kako bi im se tako osnaženi mogli i oduprijeti, ali ih i iskoristiti na najbolji mogući način u svakoj onoj situaciji u kojoj im mogu poslužiti kao kvalitetan izvor informiranja ili alat za njihovo kreativno izražavanje…

• Ivanec - Međužupanijski stručni skup školskih knjižničara

Uvijek ispred ostalih

Školski knjižničari, unatoč najmanje dva završena fakulteta, od kojih je jedan knjižničarstvo, a drugi neki pedagoški, često su nedovoljno vidljiva snaga odgojno obrazovnih ustanova u odnosu na svoje kolege ili lokalnu zajednicu…

ODGOJNO-OBRAZOVNA PRAKSA

• Osobni pogled: Neuralgične točke hrvatskog obrazovnog sustava

Kako riješiti probleme bez suvišnih zašto

Ključno je pitanje jesmo li prilikom stvaranja i vođenja koncepcija promjena u odgoju i obrazovanju imali na umu što želimo postići, koja je svrha i koji su ciljevi. Unatoč mnogim nastojanjima usustavljivanja cjelokupnog obrazovnog sustava čini se da su sve tone ispisanih papira različitih radnih skupina najčešće ostale samo puki popis želja... Piše dr. sc. Željko Burcar

• Iz učeničkog kuta – Razmjena učenika OŠ „Dr. Ivan Merz” iz Zagreba i OŠ Župa dubrovačka

Naših pet dana pedagoškog safarija

Prisjećali smo se: bili smo u Mlinima, Cavtatu, Dubrovniku, Srebrenom. Na odlasku su neki plakali. Župa dubrovačka i Dubrovnik bili su nezaboravno iskustvo... Pišu Jelena Mužak, Anja Šprajc, Lara Katalenić, Barbara Nikolić i Petra Jelinčić, učenice OŠ „Dr. Ivan Merz“ iz Zagreba

• Kako razgovaramo u našim školama? (40)

Ne bih to učinio da sam mogao s vama iskreno razgovarati (drugi dio)

Mi živimo u uvjerenju da nas djeca moraju slušati, s nama razgovarati, prihvatiti i voljeti. Mi ih jednostavno prisiljavamo da s nama komuniciraju. U takvoj prisilnoj komunikaciji ona se nužno moraju osjećati ugroženima. To u njima izaziva otpor. To ih udaljava od nas. To ih tjera daleko od nas, pa čak i u smrt. Studijom jednoga takvog slučaja završavamo ovaj serijal o tome kako međusobno komuniciramo... Piše prim. dr. sc. Pavao Brajša, obiteljski psihoterapeut i komunikolog

• Izazovi suvremenog odgoja

Adolescent u obitelji

Adolescenciju smatramo razdobljem procjene, donošenja odluka i preuzimanja odgovornosti u procesu sazrijevanja. U svakom adolescentu postoje dvije različite osobe: potisnuto dijete i izranjajuća odrasla osoba. Treba upoznati tu izranjajuću odraslu osobu kako bi se shvatilo da se trud koji ulažu roditelji isplati... Pišu prof. dr. sc. Zdenka Gruden i prof. dr. sc. Vladimir Gruden

REGIJA/SVIJET

• BOSNA I HERCEGOVINA | Festival energetske efikasnosti u Sarajevu

Održivi razvoj je nužnost opstanka okoliša i čovjeka

Allan Reed, direktor USAID-ove misije u BiH, zahvalio je partnerima projekta na podizanju razine svijesti javnosti o korištenju energetske efikasnosti te izrazio nadu da će posjetitelji uživati u izložbi radova studenata likovnih akademija iz Sarajeva, Širokog Brijega, Banje Luke i Trebinja koji su nastali na temu energetske efikasnosti, obnovljivih izvora energije i zaštite okoliša… Prema FMON priredio Ivica Buljan

• OECD | Što bi učenici trebali učiti u 21. stoljeću?

Globalna obrazovna transformacija

Škole, sveučilišta i programi izobrazbe trebali bi postati osjetljiviji na radnu snagu i socijalne potrebe današnjice, a učenici se više usredotočiti na širenje i primjenu neophodnih vještina i znanja za rješavanje stvarnih problema, a ne samo na učenje podataka i formula iz udžbenika. To će podići razinu kreativnosti i inovativnosti i donijeti bolje vještine, bolje poslove, bolja društva i u konačnici bolje živote... Prema OECD Education priredila Ivana Čavlović

SAVJETNIK

• PSIHOLOGIJA | Zašto nam je potreban odmor / Sanja Režek, prof. psiholog, OŠ A. G. Matoša, Zagreb

• PEDAGOGIJA | Izvješća o stručnom usavršavanju / Azra Rađenović, pedagoginja, OŠ 22. lipnja, Sisak

• PRAVO | Pravo na naknadu neiskorištenog dijela plaćenog dopusta / Olivera Marinković, dipl. iur.

SURADNICI JAVLJAJU

• Koprivnica: OŠ Đure Estera | Veliko finale Line višebojca

• Virje: OŠ prof. Franje Viktora Šignjara | Tradicionalni Dječji sajam

• Trogir: Međužupanijska smotra učeničkih zadruga | Kamene kućice i ljekovito bilje

• Zlatar: OŠ Ante Kovačića | Knjižnica postaje središte škole

MEDIJI

• WEB | Mrežno mjesto za srce i dušu (http://www.ezgeta.com/)

• TV | Našijenac, velikan kakvih je malo (Dubrovački prorok - Ruđer Josip Bošković - Drugi program HTV-a)

• KAZALIŠTE | Tra La La, Klaunijada odrastanja, Gradsko kazalište lutaka, Rijeka 2012.

• GLAZBA/PLES | Klasični balet i dalje živi (Večer njemačkih autora, HNK Zagreb)

• KNJIGE | Kritičko e-obrazovanje / Petar Jandrić i Damir Boras, 2012.

• ČASOPISI | Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje, Meridijani, Lađa

ŠKOLSKI ŽIVOT NEKOĆ

POJMOVI IZ PEDAGOGIJSKE BAŠTINE

Nauka o odgoju ili pedagogija / Stjepan Matičević (1935.)

Eksistencija pedagogije kao nauke nije vezana o mogućnost ili nemogućnost teleologijskog naučnog određenja t. j. određenja pojma odgoja kao idealnog i normativnog stanja odgojenosti, jer pedagogijsko teleologijsko normiranje nije uopće specifičan pedagogijski problem nego problem bilo filozofije bilo kojeg drugog naučnog kompleksa, a pedagogija bi mogla u najboljem slučaju sarađivati u njegovu rješavanju...

Prije 150 / 100 / 50 godina

Novosti iz Napretka, Škole, Domaćeg ognjišta, Učiteljskog doma i Školskih novina

O nastavnoj osnovi za pučke škole / Jure Turić (1900.)

REPORTAŽA | 90 GODINA III. GIMNAZIJE, ZAGREB

Ponosni na uspjehe u športu i na Lidranu

Kroz humani odnos profesora prema učenicima uči ih se da se sve može postići, ali kroz predan i mukotrpan rad. Nije poenta u poklanjanju dvojke, puštanju na kraju godine, već u tome da škola pomogne djetetu razviti svijest o potrebi rada, potrebi učenja i stvaranju radnih navika, ističe ravnatelj Martin Oršolić… Piše Branko Nađ