27:I[67683,["/_next/static/immutable/chunks/295_oh5ke3oy6.js","/_next/static/immutable/chunks/3k51lhmrpt8ce.js","/_next/static/immutable/chunks/3j3domdd99awu.js","/_next/static/immutable/chunks/1umdafrpv88ra.js","/_next/static/immutable/chunks/0ozh3xet19627.js","/_next/static/immutable/chunks/36c1si-oe_apa.js","/_next/static/immutable/chunks/0lee9_yr6ddue.js","/_next/static/immutable/chunks/343xpxlo3qnrt.js","/_next/static/immutable/chunks/43irrhmqr5l9u.js","/_next/static/immutable/chunks/2a_8j1k6_fjwt.js","/_next/static/immutable/chunks/1wvg4uxjmnzkv.js","/_next/static/immutable/chunks/3kpjdwy4rmp3i.js","/_next/static/immutable/chunks/097sea53ee_sr.js"],"DigitalMagazinePage"] 28:T32bd,

UMJESTO UVODNIKA

Magla svuda, magla oko nas…

U suglasju s nakaradnom metodom i ustaljenom praksom (na)čula – kazala, nastavlja se u nas (pa i prošloga tjedna) medijsko reduciranje aktualne, nadasve složene odgojno-obrazovne problematike na samo ovo ili ono, ponajviše na površno zgražanje nad činjenicom što sadržaji IKT-a, dotično Informatika kao nastavni predmet nije primjereno zastupljen u planovima i programima naših škola, posebice u obveznom obrazovanju. Pa smo mogli biti svjedocima olakog nabacivanja zahtjeva da programiranje bude ne samo u nastavi od prvoga razreda osnovne škole, nego i sadržajem rada u predškolskim ustanova… Piše Ivan Vavra, direktor Školskih novina

PODCRTANO

Čak i ako bi arbitar kazao da se zbog četvrte decimale sporazum ne može odmah aktivirati, pravo na povišicu [osnove plaća za 6 posto] nastupit će za tri mjeseca kada se objave podaci o BDP-u u četvrtom kvartalu jer očekujemo rast iznad 1,2 posto, koliko je nama dovoljno. […]

Ozbiljni smo i odgovorni ljudi, znamo da predugo nije bilo rasta i spremni smo razgovarati, ali na drugoj strani želimo kompetentnog i odgovornog sugovornika, primjerice, premijera koji će se ograditi od ove histerije o uhljebima.

Vilim Ribić, predsjednik Matice hrvatskih sindikata

Večernji list, 7. prosinca 2015., str. 3.

MEĐU NAMA

Kad će više ta povišica!?

Prošloga je tjedna svojim javnim istupom na jednoj komercijalnoj televiziji pažnju javnosti privukao jedan novoizabrani saborski zastupnik koji je izgovorio niz, ajmo reći, politički nekorektnih stavova vezanih uz izbjeglice koji prolaze kroz Hrvatsku na putu od Sirije i Afganistana u bolji život. Toliko se zanio u svojim stavovima da su njegove riječi – o opasnosti od njihova preplavljivanja Europe ako ih se ne zaustavi, o tome da su njihova djeca jednako vrijedna, ali nisu ista kao naša te o tome da se moramo zabrinuti za zdravlje hrvatske nacije ako nas zapljusne val od milijun muslimana koji bi nam, ne daj bože, mogli promijeniti kulturu... Piše Marijan Šimeg, glavni urednik ŠN

AKTUALNO

• Zagreb: Predstavljena knjiga Hrvatski znanstveni časopisi

Vrjednovati kakvoću, a ne samo količinu

U Hrvatskoj se recentni kritički osvrti na znanstvene časopise svode uglavnom na to da se vrjednuje gdje se i koliko objavljuje, a ne i kako je nešto napisano, a posebice je pogrješno iste kriterije primjenjivati na časopise za društvene i za prirodne znanosti...

• Ravnateljsko motrište (nova kolumna)

Često smo sami sebi prepušteni

Volio bih da javnost i sustav vrate dostojanstvo prosvjetnim radnicima. Neka to ne bude privilegija skandinavskih zemalja. Mi smo učitelji u zemlji koju volimo i želimo razviti u suvremenu, naprednu zajednicu mirnih, zrelih ljudi i optimističnih mladih. Zar tražimo previše? Piše Fredi Glavan, ravnatelj OŠ „Rikard Katalinić Jeretov? Opatija

• Zagreb: Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu

Predstavljena knjiga Marka Palekčića

„Pedagogijska teorijska perspektiva” namijenjena je, među ostalima, i reformatorima obrazovanja, koji ovom knjigom dobivaju odgovor na pitanje što je smisao i svrha škole i nastave i koje forme odgoja i obrazovanja treba održavati i razvijati, a koje re-formirati…

• Rani i predškolski odgoj i obrazovanje: Djeca i padovi

Ukloniti opasnosti za djecu

Mala djeca se najčešće ozljeđuju u svojem domu. Mogućnosti opasnih padova su brojne. Djeca mogu pasti po stepenicama ili s namještaja, s balkona ili kroz otvoren prozor. Zato treba unaprijed razmišljati o tome kako padove spriječiti i smanjiti mogućnost ozljeđivanja djece u stanu ili kući…

• Kaštel Novi: OŠ Bijaći u mreži škola srednje Europe

Vrijedno našeg truda

Aktualni projektni ciklus pod nazivom Worthy of our efforts (Vrijedno našeg truda) realizira se tijekom ove nastavne godine u partnerstvu s makedonskom školom. Unutar projekta koji se temelji na vrijednostima volonterstva, učenja i stjecanja novih znanja i vrijednosti, provode se brojne aktivnosti koje uključuju, među ostalim, posjete učenika partnerskoj školi, različite radionice, druženje te stjecanje novih znanja, iskustava i mnogo novih prijateljstava…

• Nadareni učenici i njihovi mentori

Zajedništvom do odličnih rezultata

Profesorica fizike u srednjoj matematičko-prirodoslovnoj gimnaziji Josip Slavenski iz Čakovca Melita Sambolek ove godine do Oskara znanja dovela je dvojicu svojih učenika. Juraj Barlek i Filip Bacinger, sada pohađaju treći razred, a profesorica za obojicu ističe kako su odlični učenici s različiti karakterom, ali dobro se slažu i rade u timu. „Natjecali su se u vrlo specifičnom području - eksperimentalnom radu - gdje je osim znanja potrebno imati i druge vještine da se provede istraživanje. Juraj je vrlo spretan i majstor je za tehnički dio posla, a Filip je opet vrlo staložen i odličan u teoretskom dijelu, tako da su se odlično nadopunjavali…

ODGOJNO-OBRAZOVNA PRAKSA

• Osnovna škola Čavle: Kreativne radionice uz Svjetski dan znanosti

Od nastanka svemira do sode bikarbone

Dan znanosti za našu školu doista predstavlja posebnu priliku. Moglo bi se reći da su na jedan dan stariji učenici postali učitelji mlađima, a svrha je svih aktivnosti jasnije razumijevanje i popularizacija znanosti te povećavanje prirodoslovne i matematičke pismenosti u učenika. Cilj naših učitelja bio je upravo usmjeriti interese učenika na sadržaje prirodne grupe predmeta i matematike uz primjenu različitih metoda učenja... Piše Lea Kumić, učiteljica povijesti, OŠ Čavle

• Izazovi suvremene nastave: Emocionalnost u razredu (s motrišta učitelja – praktičara)

Učitelj si – budi ono što jesi!

Nekoliko je ključnih problema koji opterećuju učiteljsku profesiju. Iako je bit učiteljskoga poziva da samostalno djeluje u razredu, učitelji se u susretu s razredom, susretu između duša i pameti, između odrasle osobe i nezrelog djeteta, oslanjaju prije svega na svoje individualne kompetencije. Razumijevanje emocija za učitelje postalo je sine qua non uspješne nastave, element mentalnoga zdravlja i uspješne komunikacije s učenicima... Piše Marija Ajša Peuc, prof. pedagogije, Zagreb

• Nastava književnosti: Otvoreni metodički sustav u nastavi u mlađim razredima osnovne škole (3)

Svaki je doživljaj teksta osoban i neponovljiv

U otvorenom sustavu učenici sami biraju sadržaj i način njegova rješavanja (pojedinačno, tandemsko i skupno). Sadržaj poučavanja u otvorenome sustavu može nuditi učitelj, no kao nuditelj se ovdje javlja i učenik. Metode istraživanja sadržaja ovise o njegovu karakteru i cilju. Te metode nisu uvijek vezane samo uz nastavni rad, već su vrlo često kombinacija izvannastavnoga i nastavnoga rada... Pišu doc. dr. sc. Vladimira Velički, doc. dr. sc. Tamara Turza-Bogdan, nositeljice kolegija Metodika hrvatskoga jezika, Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu

REGIJA

• BiH: Manifestacija «Znanjem u budućnosti»

Nagrade za marljiv rad

Ovim i sličnim projektima Federalno ministarstvo obrazovanja i znanosti afirmira mlade i talentirane ljude, koji svojim predanim radom i zalaganjem daju nemjerljiv doprinos promociji bosanskohercegovačkog znanja u cijelom svijetu... Prema Vlada.ks.gov.ba priredio Ivica Buljan

SVIJET

• Obrazovanje u Finskoj: Školski kurikulum i kreativnost na djelu (2)

Finska gimnazija

U usporedbi s našom zaista je teško shvatiti organizaciju finske gimnazije. Pri upisu se formiraju razredi, no hoće li učenik slušati predmete s onima s kojima je u istom razrednom odjelu, ovisi o pojedinačnom rasporedu svakoga učenika. Svi su predmeti podijeljeni u 75 obvezatnih kolegija. Prosječni opseg jednog kolegija je 38 sati. Trajanje jednog školskog sata mora biti najmanje 45 minuta, školsko zvono ne postoji, nastavnik kaže kad je kraj sata. Državna matura postoji samo za gimnazijalce... Piše Zdenka Blaslov, profesorica savjetnica

SAVJETNIK

• PSIHOLOGIJA | Kako se nositi s učeničkim lažima / Sanja Režek, prof. psiholog, OŠ A. G. Matoša, Zagreb

• PEDAGOGIJA | Suradnički odnosi roditelja i razrednika / Azra Rađenović, pedagoginja, OŠ 22. lipnja, Sisak

• PRAVO | Isplata naknade umjesto godišnjeg odmora / Olivera Marinković, dipl. iur.

• RIJEČ | Merylinka / Piše Sanda Ham, redovita profesorica Filozofskoga fakulteta Sveučilišta J. J. Strossmayera u Osijeku

• TEHNOLOGIJE U OBRAZOVANJU | Nastavnici i učitelji digitalnog doba - majstori učenja / Milan Bajić, Tehničko veleučilište u Zagrebu

• ZDRAV ŽIVOT | Kako izbjeći borbu za kuhinjskim stolom? / Ivo Belan, dr., spec. opće medicine

SURADNICI JAVLJAJU

• Zagreb: OŠ Gustava Krkleca | Skup pamtitelja riječi

• Nova Gradiška: Gimnazija | Projekt «Ljubi bližnjega svoga»

• Križevci: OŠ Vladimir Nazor | Google Hangouts

• Budinščina: OŠ Vladimir Nazor | Uvijek zanimljiva izvanučionička nastava

MEDIJI

• WEB | Prinos boljemu nacionalnom informiranju o programima, mrežama i inicijativama EU http://www.mobilnost.hr

• KAZALIŠTE | Premijera opere Amelija ide na ples u Kazalištu Mala scena, Zagreb

• KNJIGE | Vesna Kostović-Vranješ, Metodika nastave predmeta prirodoslovnog područja, Školska knjiga, Zagreb, 2015

• ČASOPISI | Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje, Poučak

ŠKOLSKI ŽIVOT NEKOĆ

AH, KAKO LI POČINJE MOJE ŠKOLOVANJE...

Oj mladosti, oj radosti! / akademik Josip Bratulić
[…] Lijepo je u mislima vraćati se u dane bezbrižnoga djetinjstva, posebice u godine osnovnoga školovanja. Bili smo seoska djeca – odlazak u školu za nas je bio radostan – odmor od svakodnevnih briga malih pastira i kućnih pomoćnika. Biti u školi, posebice zimi, bilo je ljepše i lakše nego biti u hladnoj kući, uz ognjište, bez rasvjete. Ljepše je biti u školi nego čuvati krave, ovce ili pomagati u poslu na njivi ili u šumi. Za nas u Istri to je vrijeme bilo još posebno sretno. Kraj rata. Kraj straha i neizvjesnosti. Posljednje godine rata ni nastave nije bilo. […]

Prije 150 / 100 / 50 godina

Novosti iz Napretka i Školskih novina

U slavu velikomu Amosu

REPORTAŽA | 45 GODINA OSNOVNE ŠKOLE PREČKO, ZAGREB

Škola u kojoj su sva djeca uvažavana i “vidljiva”

Opremljenost škole je dobra, solidna, imaju sve što treba, „boje su malo izblijedjele, a podovi škripe”, ali pokušavaju pratiti suvremene tehnološke trendove i omogućiti najmodernije uvjete rada. Zahvaljujući sudjelovanju u raznim projektima, sami su opremili školu, sami uveli bežični internet, svaka učionica ima računalo i projektor… Piše Branko Nađ

29:T49c,[ { "name": "Ogledni primjerak", "price": 0, "subtitlePrimary": "", "subtitleSecondary": "Naručite Vaš broj besplatno", "description": "

Ukoliko još niste sasvim sigurni da se želite pretplatiti, ovdje možete naručiti broj Školskih novina. Ogledni primjerak može se naručiti samo jednom i pod uvjetom da ranije niste bili pretplaćeni na naše novine.

", "buttonTitle": "Zatražite Vaš primjerak", "url": "/pretplata/ogledni-primjerci" }, { "name": "Tisak + digitalna", "price": 56, "description": "

Pretplatite se na naše tiskano izdanje koje uključuje i potpuni pristup digitalnom sadržaju na našoj platformi, uključujući i digtalna izdanja tjednika.

", "buttonTitle": "Naručite pretplatu", "url": "/pretplata/narudzba?vrsta=Tisak i digitalna" }, { "name": "Digitalna", "price": 50, "description": "

Ukoliko se želite pretplatiti na naš sadržaj ali ne želite primati tiskana izdanja možete se pretplatiti isključivo na pristup digitalnom sadržaju putem naše platforme.

", "buttonTitle": "Naručite pretplatu", "url": "/pretplata/narudzba?vrsta=Digitalna" } ]2a:T581,[ { "subscriberType": "Pravna osoba", "subscriptionLength": "Godišnja", "mediaType": "Tisak", "code": "359", "price": 111, "anchorPrice": 111 }, { "subscriberType": "Pravna osoba", "subscriptionLength": "Polugodišnja", "mediaType": "Tisak", "code": "256", "price": 58, "anchorPrice": 58 }, { "subscriberType": "Fizička osoba", "subscriptionLength": "Godišnja", "mediaType": "Tisak", "code": "3591", "price": 60, "anchorPrice": 60 }, { "subscriberType": "Fizička osoba", "subscriptionLength": "Polugodišnja", "mediaType": "Tisak", "code": "355", "price": 31, "anchorPrice": 31 }, { "subscriberType": "Pravna osoba", "subscriptionLength": "Godišnja", "mediaType": "Digitalna", "code": "3593", "price": 99, "anchorPrice": 99 }, { "subscriberType": "Pravna osoba", "subscriptionLength": "Polugodišnja", "mediaType": "Digitalna", "code": "3561", "price": 52, "anchorPrice": 52 }, { "subscriberType": "Fizička osoba", "subscriptionLength": "Godišnja", "mediaType": "Digitalna", "code": "3592", "price": 53, "anchorPrice": 53 }, { "subscriberType": "Fizička osoba", "subscriptionLength": "Polugodišnja", "mediaType": "Digitalna", "code": "3551", "price": 28, "anchorPrice": 28 } ]6:["$","$L27",null,{"magazine":{"seo":null,"id":"63aa46cf0307936bb4826d27","createdAt":"2022-12-27T01:13:51.918Z","updatedAt":"2023-04-30T11:58:54.759Z","createdById":[],"updatedByIds":[],"mediaId":"63eaa1ae0ea3da3dd30f9d4d","publishedAt":"2015-12-07T23:00:00.000Z","legacyId":2136,"urlSlug":"domovi-mjesto-kvalitetnog-zivljenja-i-obrazovanja","title":"Domovi – mjesto kvalitetnog življenja i obrazovanja","theme":"UČENIČKI DOMOVI I KURIKULARNA REFORMA","shortDescription":"U brojnim dokumentima govori se o stvaranju jednakih mogućnosti obrazovanja za
sve mlade ljude, a učenički domovi u tome imaju presudnu važnost, jer
omogućavaju srednjoškolcima da pohađaju odabrane srednje škole i programe koje
nisu u njihovu mjestu stanovanja. Važnost učeničkih domova trebala bi doći do
izražaja i u svjetlu aktualnih promjena u okviru cjelovite kurikularne reforme.
U Strategiji obrazovanja, znanosti i tehnologije prepoznato sve ono što je bitno
za razvoj učeničkih domova... Priredili Marijan Šimeg i Branko Nađ; za Temu
broja Školskih novina pišu i govore Ljubica Banović, Miljenka Galić, Anđelka
Jurašić Mikašinović, Mladen Kamenjarin, Maja Feil Ostojić, Nataša Šimić...

","themeEdition":"UČENIČKI DOMOVI I KURIKULARNA REFORMA","introduction":"

TEMA BROJA: UČENIČKI DOMOVI I KURIKULARNA REFORMA

\r\n

Domovi – mjesto kvalitetnog življenja i obrazovanja

\r\n

U brojnim dokumentima govori se o stvaranju jednakih mogućnosti obrazovanja za sve mlade ljude, a učenički domovi u tome imaju presudnu važnost, jer omogućavaju srednjoškolcima da pohađaju odabrane srednje škole i programe koje nisu u njihovu mjestu stanovanja. Važnost učeničkih domova trebala bi doći do izražaja i u svjetlu aktualnih promjena u okviru cjelovite kurikularne reforme. U Strategiji obrazovanja, znanosti i tehnologije prepoznato sve ono što je bitno za razvoj učeničkih domova... Priredili Marijan Šimeg i Branko Nađ; za Temu broja Školskih novina pišu i govore Ljubica Banović, Miljenka Galić, Anđelka Jurašić Mikašinović, Mladen Kamenjarin, Maja Feil Ostojić, Nataša Šimić...

\r\n

","content":"$28","editionNumber":"08.12.2015 - 39","year":null,"issn":null,"mainImageUrl":"/tjednik/slike/2015_39_2015.12.08.1.png","legacyImageUrl":null,"fileUrl":"/izdanja/2015_39_2015.12.08.pdf","isLocked":null,"legacyAuthors":null,"activeFrom":null,"issuuEmbeddedCode":null,"components":null},"subscriptionPackages":{"id":"63aa4b79f3516f00d606189d","createdAt":"2022-12-27T01:33:45.805Z","updatedAt":"2024-01-08T12:57:41.275Z","createdById":[],"updatedByIds":["63aa69e426d6da6897e221a2"],"name":"Paketi pretplate","key":"paketi-pretplate","contentType":null,"content":"$29","model":null},"subscriptionPrices":{"id":"6477d5ef6118351cecd419e7","createdAt":"2023-05-31T23:19:11.921Z","updatedAt":"2026-09-14T21:06:47.475Z","createdById":[],"updatedByIds":["63aa69e426d6da6897e221a2","6519f40ff28dcd8e4b6cb968","6519f40ff28dcd8e4b6cb968","6519f40ff28dcd8e4b6cb968","6519f40ff28dcd8e4b6cb968","6519f40ff28dcd8e4b6cb968"],"name":"Cijene pretplate","key":"cijene-pretplate","contentType":null,"content":"$2a","model":null}}]