
Usavršavanje
nastavnika potrebno je osmisliti na način da oni aktivno sudjeluju u
stjecanju novih vještina i znanja, da su u središtu tog procesa, da im
se omogući više odgovornosti, potiče njihova kreativnost i
inovativnost. Nastavnici, kao primarni korisnici stručnog usavršavanja,
moraju imati mogućnost utjecaja na sadržaj i metode tog usavršavanja. Naročito je osjetljivo
pitanje usavršavanja u informatičko-digitalnim vještinama, u kojima su
djeca danas često bolja od učitelja...
Pripremio Branko Nađ; za Temu broja Školskih novina govore: Mihaela Dubravac Šigir, Rod Bolitho, Marija Marcelić, Ružica Ambruš Kiš, Jadranka Bjelica...
Prošloga tjedna svjetski poznati znanstvenik Ivan Đikić održao je u zagrebačkoj Osnovnoj školi Pantovčak predavanje na temu Znanost i mladi, kojemu je nazočilo oko 150 učenika viših razreda, njihovih roditelja i učitelja. Nakon izuzetno zanimljivog predavanja koje je trajalo otprilike jedan školski sat, profesor Đikić još je barem toliko vremena proveo s učenicima odgovarajući na svako njihovo pitanje... Piše Marijan Šimeg, glavni urednik ŠN
Zanat više nije kao što je nekad bio. Stolari i mehaničari danas rade na računalima i strojevima, više to nije rad rukama ili ”prljav posao”. S druge strane, riječ je o deficitarnim zanimanjima koja odmah mogu pronaći posao. Više od 80 posto današnjega hrvatskoga gospodarstva čini malo poduzetništvo, a oni trebaju upravo zanatska zanimanja. Danas je najvažnije imati znanje koje možete iskoristiti na tržištu rada [...] Dok se u Hrvatskoj zanat drži manje vrijednim zanimanjem, u Njemačkoj je majstorski ispit vrhunac, dokaz da je netko uspješno savladao i naučio svoj zanat.
Tihomir Tomčić, ravnatelj Strukovne škole Vice Vlatkovića, Zadar
Slobodna Dalmacija / Spektar, 17. travnja 2010.
• Sveučilište u Zagrebu | Izabran novi rektor
• Osijek | Održan Osmi susret pedagoga
• Agencija za odgoj i obrazovanje | Stručno usavršavanje učitelja
• Udruga Civitas | Dr. sc. Ivan Đikić s učenicima OŠ Pantovčak u Zagrebu
• Predškolski odgoj | Iskustva DV Srednjaci
• Okrugli stol | Iskustva u radu s romskom djecom na koprivničkom području
• Zagreb | Proljetna škola školskih knjižničara
• Terenska nastava | Jedinstvena prigoda za stjecanje novih iskustava, kako za učenike tako i za učitelje
• Projektna nastava | Dan očeva u OŠ Ksavera Šandora Gjalskog u Zaboku
• Hrvatski jezik | Jezično-komunikacijsko područje u Nacionalnom okvirnom kurikulumu (2)
• Iskustva | Gimnazija i srednja strukovna škola Jurja Dobrile u Pazinu
I učenici i nastavnici u Pazinu su shvatili da je ispit pomagalo, mjerni instrument pomoću kojega se ocjenjuje znanje i da je od pomoći svima, a najviše učeniku, a ne kazna koju treba istrpjeti i izbjeći ju na sve moguće načine... Piše Dalibor Perković
• Srbija | Hrvatska nastava u Vojvodini
• Rumunjska | Uključivanje manjinskih zajednica u obrazovni sustav
U Rumunjskoj Europska unija subvencionira projekte ponovnog uključenja mladih Roma u škole iz kojih su ranije izbačeni. Program se provodi u 12 od 41 odjela, a u desetak škola već su otvorena vrata polaznicima. Za deset će godina sve škole u regijama u kojima žive romske zajednice morati ponuditi programe za njihovo školovanje, koji prije svega igraju važnu ulogu u integraciji... Prema Deutsche Welle priredila Ivana Čavlović
• PSIHOLOGIJA : Strah od škole - psihološki eksperimenti / Sanja Režek, prof. psiholog, OŠ A. G. Matoša, Zagreb
• PEDAGOGIJA : Informatičari u školama / Azra Rađenović, pedagoginja, OŠ 22. lipnja, Sisak
• PRAVO : Stručni ispiti i jubilarna nagrada / Olivera Marinković, dipl. iur.
• Bjelovar | Kako biti dobar otac
• Žrnovo | Županijsko likovno natjecanje
• Rijeka | Čokolino višebojac oduševio učenike
• Antunovac | Revija dječjeg stvaralaštva
• WEB | Virtualni muzej baroka (www.discoverbaroqueart.org)
• KAZALIŠTE | Ovdje piše naslov drame o Anti, Gradsko kazalište mladih, Split
• GLAZBA | Gostovanje orkestra Budafok Dohnayi iz Mađarske
• KNJIGE | Co, kaj? / Joško Božanić i Zvonko Kovač; Put ljubavi / Richard Green
• ČASOPISI | Modra lasta, Smib, Napredak
Novosti iz Napretka, Preporoda, Škole, Hrvatskog učiteljskog doma, Preporoda i Školskih novina
Ovdje ne znaju za probleme s disciplinom i međuvršnjačkim nasiljem. Ravnateljica otkriva recept: čim osjete da su djeca nemirna, odmah s njima izlaze van, na terensku nastavu, uređuju okoliš, rade u vrtu, da na svježem zraku ispucaju svu tu svoju silnu energiju. Smiruju ih aktivnostima!... Piše Branko Nađ