Diljem Hrvatske, djeca, mladi i odrasli iz skupina u nepovoljnom položaju imaju otežan pristup obrazovanju, niži stupanj dobrobiti tijekom obrazovnog procesa te niža obrazovna postignuća, upozoravaju nova istraživanja Mreže Cjeloživotno učenje za sve, koja okuplja 60 stručnjaka iz znanosti, obrazovanja i civilnog društva. Njihov je apel da država treba poduzeti hitne mjere za stvaranje uključivijeg obrazovnog sustava. Za tu su potrebu objavili preporuke temeljene na rezultatima istraživanja, a one se odnose na cijelu vertikalu odgojno-obrazovnog sustava, od predškolskog odgoja i obrazovanja do visokog obrazovanja, odnosno obrazovanja odraslih. 

Obrazovne nejednakosti imaju neg