AKTUALNOSTI
• MEĐU NAMA
Sapunanje daske
Ljeto nam je počelo velikom aferom u zadarskoj Medicinskoj školi Ante Kuzmanića u kojoj je razred palo čak 15 prvašića te još četiri učenika iz ostalih generacija. Diglo je to veliku buru. Roditelji su poludjeli zbog nepravdi koje su nanesene njihovoj djeci, čak su dvaput protupravno, nasilno ušli u školu prekršivši sve protokole, pa je ravnateljica zvala i policiju. Uglavnom su ti „moćni roditelji”, ma što to značilo, obećavali su ravnateljici škole kako će „prevrnuti Velebit” ne bi li za svoju djecu iskamčili prolazne ocjene, prizivali su prosvjetnu inspekciju i sve ostale službe. Ravnateljica i njezini djelatnici ostali su nepokolebljivi i nepopustljivi prema toj djeci iz moćnih obitelji, jer inspekcija nije našla ni najmanju grešku u njihovu radu pa se stvar smirila, a škola ponovno uvela bodovni prag za upis u svoje kvalitetne programe kako bi osigurala obrazovanje zdravstvenih kadrova kompetentnih i punih znanja i vještina, koji se na najbolji mogući način mogu brinuti za zdravlje svakog pacijenta…
• IZ RAVNATELJSKOG KUTA
A BE CE – NE!
Uoči početka nastave na adrese ravnatelja škola pristignu svakojaki dopisi – od raznoraznih ponuda uredskog materijala, preko repertoara pojedinih kazališnih kuća do pisama podrške ministra, gradonačelnika ili župana. Koliko me pamćenje služi, nikada još (tik uoči prvog nastavnog ponedjeljka) nije stigla striktna pisana – obustava. Shodno odluci Upravnog vijeća Agencije za odgoj i obrazovanje, naime, obustavljaju se sve aktivnosti vezane za provedbu Abecede prevencije – podrška školama za ujednačavanje standarda kvalitete i sadržaja školskih preventivnih strategija u odgojno-obrazovnim ustanovama…
• Vremeplov Školskih novina (1950. ‒ 2025.)
Iz riznice autora, članaka i knjiga (12)
U SPOMEN Ante Selak (19. studenoga 1949. – 17. srpnja 2025.)
Osebujan novinar i izdavač, promicatelj identiteta hrvatskog jezika
Bio je novinar, glavni urednik i direktor Školskih novina petnaest godina…
• Svečana dodjela nagrada najboljim maturantima
Znanje je vrijednost i neovisno o financijskoj isplativosti
Nagradu dr. sc. Ante Žužul za najbolji rezultat iz Hrvatskoga jezika i Povijesti u iznosu od 5000 eura osvojio je Marin Mandić iz splitske IV. gimnazije Marko Marulić, koji je postigao najbolji rezultat na državnoj maturi u polaganju Hrvatskog jezika (96,36 posto) i Povijesti (92,42 posto)
• REPORTAŽA Osnovna škola Ivana Mažuranića, Obrovac Sinjski
Škola koja časno nosi ime hrvatskog pjesnika, jezikoslovca i političara
Misija škole je stvaranje školske zajednice koja će biti prepoznatljiva po tehnikama efikasnog usvajanja znanja. Ohrabrujemo učenike da razmišljaju kritički, da postavljaju pitanja i izražavaju svoja mišljenja. Želimo razvijati kvalitetnu komunikaciju i suradnju među svim sudionicima odgojno-obrazovnog procesa radi postizanja što boljih odgojno-obrazovnih ciljeva; njegujemo tradicionalna znanja i vrijednosti poput mira, demokracije, prihvaćanja različitosti. I na tome ustrajemo već gotovo sedam desetljeća ‒ ravnatelj Tomislav Budimir
ODGOJNO-OBRAZOVNA PRAKSA
• Kultura ustanove i refleksivna praksa u Dječjem vrtiću Osijek
Razvoj zajednica učenja preko Erasmus projekata
Refleksivna praksa, kao metoda kritičke analize vlastitoga rada, predstavlja alat za razumijevanje i transformaciju kulture ustanove te je ključna za razvoj pozitivne kulturne klime koja podržava kontinuirano unaprjeđenje, no trajne promjene zahtijevaju transformaciju ne samo strukturnih već i vrijednosnih dimenzija kulture, jer površinske promjene bez promjene uvjerenja djelatnika ostaju neefikasne
• Iskustva suvremene nastave
Uporaba alata THOR za refleksivni pristup učenju
Alat THOR (The Heart Of Reflection) svestran je i inovativan alat za razmišljanje s karticama dizajniran za poticanje samorefleksije, kritičkog razmišljanja i osvješćivanja učenika i nastavnika na način da se izradi mentalna mapa teme o kojoj razmišljamo s pogledom u prošlost ili budućnost
• Što je pokazalo istraživanje o emocionalnim kompetencijama učenika
Ravnatelj i stručni suradnici kao nositelji socioemocionalne podrške učenicima
Istraživanje koje je obuhvatilo šest ključnih dimenzija emocionalne pismenosti ‒ samoregulaciju, prepoznavanje emocija kod drugih, empatiju i socijalnu kreativnost, utjecaj na emocije drugih, emocionalno izražavanje te emocionalnu svjesnost ‒ pokazuje solidan temelj emocionalnih vještina kod učenika, ali i jasno definirana područja koja je potrebno sustavno razvijati pedagoškim intervencijama
• Dječji vrtić Ciciban, Velika Gorica
Razvoj rane pismenosti prema Montessori pedagogiji
Dijete uči putem vlastitog iskustva i istraživanja uz pažljivo vodstvo odraslih. Uloga odraslih je pružanje podrške, okruženje i alata koji djeci omogućavaju razvijanje samostalnosti, odgovornosti i unutrašnje motivacije. Pristup je to koji omogućuje djeci da prirodno i postupno razviju predčitačke i predpisačke vještine uz igru i istraživanje, bez prisile, što im omogućava lakši prijelaz na formalno čitanje i pisanje
SAVJETNICI
• PRAVO | Kako organizirati jednodnevnu izvanučioničku nastavu | Olivera Marinković, dipl. jur.
• PSIHOLOG | Vrijeme za nove odluke | Sanja Režek, psiholog
• ZDRAV ŽIVOT | Kontroverze oko vitamina B17 | dr. Ivo Belan
SURADNICI JAVLJAJU
• NAŠA SVAKIDAŠNJICA | Krađa života | Marija Drobnjak Posavec
• ZAGREB | Dječji vrtić „Medo Brundo” | Naše sličnosti i razlike
• DRNJE | OŠ Fran Koncelak | Gradimo mostove građanstva i znanja
• BJELOVAR | Ekonomska i birotehnička škola | LioGirls druge na Digitalnom inovacijskom inkubatoru
• BILJE | Osnovna škola | Kako smo spojili književnost i likovnost
• SVETA NEDELJA | DV Slavuj| Međunarodna suradnja i profesionalni razvoj u praksi
• BREGANA | OŠ Milana Langa | Čitanje ne poznaje granice
EUROPSKA UNIJA Sveučilišni kampusi poprište rasprave o izraelskom sudjelovanju u istraživanjima
Europska sveučilišta zahtijevaju mjere protiv Izraela
Europska komisija u srpnju ove godine predložila je da se obustavi sudjelovanje Izraela u dijelovima programa Obzor Europa, ključnog programa Europske unije za financiranje istraživanja i inovacija