Interdisciplinarnost je sadašnjost i budućnost našeg školstva, da djecu naučimo istraživati i uspoređivati predmete koje slušaju u školi, povezivati gradivo, a ne da je svaki predmet u svojoj ladici, prepun faktografije koja djeci neće trebati, ističe ravnateljica Nina Karković...

Više u tiskanome izdanju ŠN, br. 29 / 02.10.2018

Maturalci gube smisao, opasni su za učenike, jer sve je više alkohola u igri, a pravi maturalac u kojemu je bilo mnogo kulturnih i edukativnih sadržaja, promjena mjesta tijekom sedam dana postao je preskup i mnogi ga roditelji ne mogu platiti. Jer, ako su učenici tjedan dana na jednome mjestu sve se svede na tulumarenje...

Više u tiskanome izdanju ŠN, br. 29 / 02.10.2018

Sve je više prosvjetara koji su umorni od svega, od lažnih obećanja političara, plaćenih reklama, administrativnog terora, bahatih roditelja, zahtjevnih savjetnika, kupnje materijala i pomagala svojim novcem, nezamjenjivih ravnatelja, plaće koja nije dostatna za normalan život, od Dana učitelja…

Više u tiskanome izdanju ŠN, br. 29 / 02.10.2018

Problem je u politici, nema kontinuiteta u radu ministarstva niti općega konsenzusa kad je riječ o obrazovanju. Mislim da ministri često moraju biti poslušnici koji provode smjernice Vlade. Brine me i nova mirovinska reforma i pomisao kako sačuvati barem približni standard i dostojanstvo života...

Više u tiskanome izdanju ŠN, br. 29 / 02.10.2018

Dvoje zagrebačkih školaraca, Tvrtko Šapina iz OŠ Grigora Viteza i Mislav Matijević, donedavni maturant I. gimnazije, ovogodišnji su dobitnici Nagrade Luka Ritz – Nasilje nije hrabrost. Svečana dodjela bit će upriličena na Međunarodni dan tolerancije 16. studenoga, jer je upravo tolerancija ključna riječ u odgojno-obrazovnome radu s mladim generacijama...

Više u tiskanome izdanju ŠN, br. 29 / 02.10.2018

HDLU je bio inicijator osnivanja brojnih muzejsko-galerijskih ustanova, visokog umjetničkog obrazovanja, pokretanja izložbi i otvaranja vrata mladim umjetnicima, a danas novim EU programima, čime se nastojalo da hrvatsko društvo ostane društvo kulture i umjetnosti i da se poboljšaju uvjeti života i rada umjetničke populacije...

Više u tiskanome izdanju ŠN, br. 29 / 02.10.2018

U neposrednom radu s djecom u vrtiću primjećuje se velik utjecaj koji mediji čine na njih, posebno crtani filmovi. Poticajnim okružjem vrtića nastojimo djeci pružiti odmak od tehnologije i omogućiti im razvoj raznolikih kompetencija putem altenativnih sadržaja...

Više u tiskanome izdanju ŠN, br. 29 / 02.10.2018

Odgoj i obrazovanje za poduzetništvo u Hrvatskoj započinje tek u srednjoj školi, što je prekasno za razvoj poduzetničkih osobina u djece. Stoga u kameničkoj školi nastoje sustavno educirati djecu o osnovnim poduzetničkim vještinama na satima razrednika, međupredmetnim korelacijama ali i projektima koji rezultiraju kreativnim i inovativnim idejama učenika...

Više u tiskanome izdanju ŠN, br. 29 / 02.10.2018

Analizom potreba škole uočeno je da je u ovom trenutku za (p)održavanje kvalitete odgojno-obrazovnoga rada najvažnije razvijanje poduzetničkoga načina razmišljanja u učenika kroz općeobrazovne predmete i pružanje kvalitetnije podrške nastavnicima pripravnicima. S tim ciljem pokrenut je projekt „Uči(ti) za budućnost?...

Više u tiskanome izdanju ŠN, br. 29 / 02.10.2018

Najveći je problem što ljudi koji odlučuju u Ministarstvu ne razumiju procese rada, a posljedica su nerazumno kratki rokovi. Ministrica se okružila malim brojem ljudi, radi se zapravo o zatvorenoj skupini, koji imaju neku svoju viziju kako bi nešto trebalo napraviti... Umjesto da konzultiraju znalce koji su to radili dugo, sami nude zakonska rješenja i projekte koji su nedomišljeni, nezreli i dugoročno pogubni za sustav obrazovanja – prilično oštro tvrdi naš sugovornik...

Više u tiskanome izdanju ŠN, br. 28 / 25.09.2018