NOVOSTI

07.05.2018

Psihologinja Jadranka Orehovec: Djeci treba dopustiti osamostaljivanje

Djeca koja su spremna zaputiti se za svojim ciljem i željom u drugi grad na školovanje imaju više samopouzdanja, više povjerenja u svoju sposobnost suočavanja s izazovima, jasnije im je što žele, vjeruju da će to moći, što sugerira i veću otpornost...

Više u tiskanome izdanju ŠN, br. 17 / 08.05.2018

07.05.2018

Europsko natjecanje „Juvenes Translatores”: Ante Kuvačić iz Omiša najbolji je mladi prevoditelj

Ove je godine sudjelovalo 3348 srednjoškolaca iz cijele Europske unije, a nagrade je dobilo njih ukupno 28, po jedan iz svake države članice. U Hrvatskoj se natjecalo ukupno 50 učenika iz jedanaest škola...

Više u tiskanome izdanju ŠN, br. 17 / 08.05.2018

07.05.2018

Izložba „O čemu govorimo kada govorimo o obrazovanju: medijska slika obrazovanja u Hrvatskoj u 21. stoljeću”

Uz pad broja objava o općim temama vezanima za školstvo primjećuje se porast broja članaka i vijesti koji o školstvu pišu iz perspektive zanimljivosti. Iz podataka je vidljivo da teme vezane za školsku crnu kroniku s godinama od dominantnih, srećom, postaju manje zastupljene i ne tako važne...

Više u tiskanome izdanju ŠN, br. 17 / 08.05.2018

07.05.2018

Rani i predškolski odgoj i obrazovanje: Projekti građanskog odgoja i obrazovanja

Učiti o društvenim vještinama moguće je jedino u konkretnim situacijama, živeći i svakodnevno rješavajući pojedine probleme u kompleksnim odnosima među vršnjacima i odraslima. Od vrtića možemo svi učiti kako dati doprinos zajednici...

Više u tiskanome izdanju ŠN, br. 17 / 08.05.2018

07.05.2018

Lado - Ansambl koji pronosi hrvatsko kulturno nasljeđe širom svijeta

Lado je dio hrvatskog identiteta i mi njegujemo i čuvamo od zaborava sve ono što kao narod jesmo. Kad čujete te gromke glasove i vidite kako su to naši predci radili, a kad se tome doda maksimalna tehnička izvedba, onda ostanete ushićeni...

Više u tiskanome izdanju ŠN, br. 17 / 08.05.2018

07.05.2018

Stvaranje boljega svijeta kroz obrazovanje

Sve što nas okružuje, pa i mi sami, kontinuirano je podložno promjenama, kojih često nismo ni svjesni, a najbolji primjer za to jesu pokušaji efikasnoga odgovora na to što su suvremeno odgojne-potrebe djece i uspijevamo li ih na odgovarajući način zadovoljiti? Stoga je iznimno važno uvijek iznova propitivati radimo li dobro, možemo li bolje...

Više u tiskanome izdanju ŠN, br. 17 / 08.05.2018

 

07.05.2018

Školovanje djece s teškoćama – Pogled kroz Individualizirani odgojno-obrazovni program (IOOP)

U Hrvatskoj je školovanje djece s teškoćama ozakonjeno 1980. godine. No unatoč zakonskoj podršci, kao i rješenjima za uspješnu primjenu obrazovne integracije i inkluzije, u našoj zemlji još nisu utvrđeni ni stavljeni na pravo mjesto svi raspoloživi resursi kako bi se povezali u djelotvoran sustav koji obuhvaća sve dionike u tom procesu...

Više u tiskanome izdanju ŠN, br. 17 / 08.05.2018

26.04.2018

Šumarska i drvodjeljska škola, Karlovac: Najstarija strukovna škola u sektoru šumarstva

U sedam desetljeća rada škola je obrazovala 3927 šumarskih tehničara, 628 drvodjeljskih tehničara, 265 drvodjeljskih tehničara dizajnera, 188 meteoroloških tehničara, 284 stolara, 18 tapetara, 16 šumara i 67 hortikulturno-tehničkih djelatnika...

Više u tiskanome izdanju ŠN, br. 16 / 01.05.2018

26.04.2018

Sanja Feltrin, OŠ Banova Jaruga: Kako lektiru učiniti zabavnom

Počeli smo križaljkama, kvizovima, plakatima, novim naslovnicama, osmosmjerkama i igrama asocijacija u petom razredu, a nastavili izradom kartonskih pizza o knjigama, oslikavanjem starih majica likovima i citatima...

Više u tiskanome izdanju ŠN, br. 16 / 01.05.2018

26.04.2018

Borba za svakog učenika i za opstojnost škole

Strojarsko brodograđevna škola za industrijska i obrtnička zanimanja u Rijeci obilježila je polovicom ožujka 70 godina svoga postojanja. Osnovana je nedugo nakon Drugoga svjetskog rata kao Vojno-industrijska škola pri Poduzeću „3. maj”. U početku je Škola bila internatskog tipa i pod vojnom upravom pa su učenici pitomci učili i stanovali u njoj, a poslije završenog školovanja bili su obvezatni u brodogradilištu raditi najmanje pet godina. Budući da se brodogradilište ubrzano razvijalo, rastao je i broj učenika...

Više u tiskanome izdanju ŠN, br. 16 / 01.05.2018

Moja košarica:

0 kom
0 kn