Samo 23 posto desetogodišnjaka jako voli čitati, a ipak postižu iznadprosječni uspjeh

AKTUALNOSTI

Umjesto uvodnika

Pucanj u vlastitu nogu

Dugo kao novinar pratim školske sindikate i ne sjećam se da su sindikalni čelnici pozivajući na štrajk govorili da nečlanovi ne moraju sudjelovati, već su uvijek pozivali sve zaposlenike bez obzira na sindikalni status. I imali su odaziv svih. Sjetimo se velike akcije protiv outsourcinga 2013. godine, prikupljanja više od 600 tisuća potpisa ‒ svi su bili jedinstveni, sindikalci i nečlanovi. I ne bi bilo dobro raditi ono što Vlada priželjkuje, a to je da se sindikati još više posvađaju i razjedine, da veliki sindikati počnu gutati male, da počnu „kokošariti” i privlačiti njihove članove obećavajući im povlastice samo zato jer će biti u reprezentativnom sindikatu...

Dvotjedna kronika

Norijada u prikolici traktora – tradicija zrela za ukidanje

Tridesetak maturanata labinske srednje škole Srednje škole Mate Blažine ozlijeđeno je na norijadi prilikom prevrtanja traktora: maturanti su bili na prikolici traktora koja se prevrnula na cesti između Labina i Prtloga, no srećom svi su izvan životne opasnosti. Prema prvim informacijama, osmero djece završilo je u bolnicama nakon nesreće ‒ šestero u pulskoj, dvoje u KBC Rijeka te su lakše ozlijeđeni...

Ministarstvo znanosti i obrazovanja: Objavljen popis 64 odabrane škole

U eksperiment cjelodnevne škole ulazi oko 12 600 osnovaca

Od 68 prijavljenih osnovnih škola, Ministarstvo je odabralo njih 64 za eksperimentalni program u iduće četiri godine. Uglavnom je riječ o školama u ruralnim sredinama, a prednjače slavonske županije. Škole iz Rijeke, Šibenika, Zadra i Splita nisu se prijavile na javni poziv, a Zagreb i Osijek jedini su od velikih gradova koji će sudjelovati u projektu – Zagreb sa samo jednom školom…

REPORTAŽA | OSNOVNA ŠKOLA AUGUSTA ŠENOE, GUNDINCI

Mala škola velikog srca

Potičemo učenike na raznoliku, inovativnu, inspirativnu nastavu koja usmjerava sveobuhvatnom učeničkom promišljanju kako bi mogli samostalno i kvalitetno u potpunosti funkcionirat i u svijetu. A ne da im središte interesa bude virtualni svijet, govori za Školske novine ravnateljica Đurđica Vuksanović...

Rani i predškolski odgoj i obrazovanje

Šetnja kroz kulturnu baštinu likovnim izričajem

Pratiti i poticati interese djece, obogaćivati dječju igru, stvarati zanimljiv prostorno materijalni kontekst i nuditi poticajna sredstva za dječje stvaralaštvo i izražavanje bitne su sastavnice kvalitete pristupa radu s djecom rane i predškolske dobi...

SAVJETNICI

• PRAVO | Stručno osposobljavanje za rad / Olivera Marinković, dipl. jur.           
• PSIHOLOGIJA | Kućni ljubimac umjesto psihofarmakoterapije / Sanja Režek, profesor psiholog, OŠ A.G. Matoša Zagreb
• ZDRAV ŽIVOT | Kofeinska klopka / dr. Ivo Belan

SURADNICI JAVLJAJU

• OŠ Drenje | Učitelji iz Portugala oduševljeni izvannastavnim aktivnostima
• Bjelovar: IV. osnovna škola | Posjet Marka Fleminga
• Oroslavlje: Osnovna škola | Dan škole
• Pula: ŠPUD | Sjajni u crtanju

KUTAK ZA VAŠ TRENUTAK

• Svemirski lov na blago za male istraživače
• Čuvamo glagoljicu od zaborava
• Završeno ovogodišnje natjecanje STEM Games
• Državno natjecanje iz hrvatskog jezika

BIO NEKOĆ… UČITELJ IZ JASNE POLJANE

Pedagogija Lava N. Tolstoja / Josip Škavić (1911.)

Hrvatska pedagoška teorija i praksa nikada nisu bile u sebe zatvorene, poput otoka nedostupna vanjskim (inozemnim) utjecajima. O tome svjedoče brojni prilozi o osobama ili zbivanjima što najprije u matičnim zemljama, potom i šire pobuđivaše pozornost prosvjetne javnosti zagovarajući drugačije, nove pristupe poučavanju/učenju. Znameniti književnik Lav Nikolajevič Tolstoj (1882. – 1910.) bio je – čini se – i hrvatskim autorima zanimljiv kao pedagog, bez obzira na to što njegove zamisli nisu prihvaćane bez prigovora, kadšto i vrlo ozbiljnih. (Deklinacija Tolstoj, Tolstoga.. iz izvornog članka zamijenjena je ovdje standardnom Tolstoj, Tolstoja...)...

Iz ravnateljskog kuta           

Represivna prevencija

Mogućnosti za svođenje potencijalnih neželjenih situacija na minimum, po mom mišljenju, ipak postoje – prva ide u smjeru da se užurbano pojača prevencija, no za to je definitivno nužan veći broj stručnih suradnika po školama i dodatan angažman svih ostalih službi povezanih s obrazovanjem učenika. Druga je pomalo represivna, ali vrlo vjerojatno i učinkovita – omogućiti bez zadrške da pojedinci (i odrasli i djeca) odgovaraju za svoje postupke i bivaju sankcionirani u skladu s težinom prijestupa (a ne da budu povod drugima da učine isto ili slično)...

Interventne mjere uoči upisa u zagrebačke vrtiće

Grad povećava broj upisnih mjesta i otvara 550 radnih mjesta za odgojiteljice

Ne bi li ublažili pritisak na vrtiće, u Gradu su pripremili paket mjera za povećanje kapaciteta, ali i poboljšanje radnih uvjeta odgojitelja/ica. Uz povećanje od 500 upisnih mjesta u gradskim vrtićima, među mjerama su najam privatnih prostora, financijska injekcija privatnim vrtićima radi zadržavanja postojećih cijena ili njihova umanjenja, zapošljavanje pomoćnih radnika za pomoć odgojiteljicama u jasličkim skupinama i – mjera koja je u intenzivnoj pripremi – prelazak dijela predškolaca iz vrtića u osnovne škole…

Agencija za mobilnost i programe Europske unije

„U potrazi za uključivanjem”

Brojne su aktivnosti koje provodi Agencija, a sve s namjerom da se potencijalnim korisnicima ne samo predstave različiti programi i projekti Europske unije nego i da im pruži se svesrdna pomoć i u prijavi i u realizaciji dvaju ciljanih programa – Europskih snaga solidarnosti i programa Obzor Europa...

ODGOJNO-OBRAZOVNA PRAKSA

Rani i predškolski odgoj i obrazovanje

Važnost predmatematičkih vještina

Pojam predmatematičke vještine odnosi se na niz znanja, činjenica i postupaka koje djeca usvajaju prije polaska u školu, a koja će im biti potrebna za razumijevanje matematike i upravo su predmatematičke vještine preduvjet za učenje matematike te ih je potrebno sustavno razvijati – svakodnevno, spontano, kroz igru…

Srednje strukovno obrazovanje

Razvijanje strukovnih vještina učenjem o tradiciji, baštini i kulturi

Tradicija je važna za prenošenje znanja i vještina te načina života s jedne generacije na drugu. U njoj se stječu osnovne vještine života koje se nadograđuju, ali i vještine čuvanja i zaštite tradicijske i kulturne baštine. Povezivanjem tradicije i struke u stjecanju novih teorijskih i praktičnih znanja učenici se mogu dobro pripremiti za budući život…

SVIJET

Umjetna inteligencija: Izazovi budućnosti

Obrazovne institucije moraju se pozabaviti potencijalnim opasnostima koje chatbotovi donose kad je u pitanju daljnje produbljivanje digitalnog jaza te umjesto toga njegovati kulturu empatije i razumijevanja za one kojima je potreban podržani pristup tehnologiji...